مہجہرد إنہسہآن
طاقم الادارة
أسلوب النداء
هو أسلوب يستخدم لتنبيه المخاطَب ليهتم بما يأتى بعده من الكلام أى يتم استدعاؤه
المُنادى
اسم فقط _ وليس فعلا أو حرفا_ يُدعى بواسطة أحد حروف النداء التى تسبقه
بعض الأمثلة :
* قال الله تعالى : "يا نوح اهبط بسلام"
* قوله تعالى " يا نار كوني بردا وسلاما على إبراهيم "
* يا قائد السيارة احذر الطريق
(باقى حروف النداء تنطبق عليها تلك الأمثلة)
أنواع المُنادى
1- علم مفرد ---------------> مثال : يا نوح
2- نكرة مقصودة ------------> مثال : يا مسلمون
3- نكرة غير مقصودة --------> مثال : يا مسلمين
4- مضاف --------------------> مثال : يا طالب العلم
5- شبيه بالمضاف -----------> مثال : يا طالبا للعلم ، يا مستغرقا فى التأمل
إعراب المُنادى
أعتقد أن الصورة التوضيحية تبين جانبا كبيرا من الإعراب :
* يظهر لنا أن العلم المفرد والنكرة المقصودة _أول إصبعين _ مبنيان على ما يرفعان به (يتضح من شكل الضمة التى هى علامة الرفع الأصلية)
* ونجد أن النكرة الغير مقصودة والمضاف والشبيه بالمضاف _الأصابع الثلاثة الآخرى_ : منصوبة (يتضح من شكل الفتح التى هى علامة النصب الأصلية)
هو أسلوب يستخدم لتنبيه المخاطَب ليهتم بما يأتى بعده من الكلام أى يتم استدعاؤه
المُنادى
اسم فقط _ وليس فعلا أو حرفا_ يُدعى بواسطة أحد حروف النداء التى تسبقه
بعض الأمثلة :
* قال الله تعالى : "يا نوح اهبط بسلام"
* قوله تعالى " يا نار كوني بردا وسلاما على إبراهيم "
* يا قائد السيارة احذر الطريق
(باقى حروف النداء تنطبق عليها تلك الأمثلة)
أنواع المُنادى
1- علم مفرد ---------------> مثال : يا نوح
2- نكرة مقصودة ------------> مثال : يا مسلمون
3- نكرة غير مقصودة --------> مثال : يا مسلمين
4- مضاف --------------------> مثال : يا طالب العلم
5- شبيه بالمضاف -----------> مثال : يا طالبا للعلم ، يا مستغرقا فى التأمل
إعراب المُنادى
أعتقد أن الصورة التوضيحية تبين جانبا كبيرا من الإعراب :
* يظهر لنا أن العلم المفرد والنكرة المقصودة _أول إصبعين _ مبنيان على ما يرفعان به (يتضح من شكل الضمة التى هى علامة الرفع الأصلية)
* ونجد أن النكرة الغير مقصودة والمضاف والشبيه بالمضاف _الأصابع الثلاثة الآخرى_ : منصوبة (يتضح من شكل الفتح التى هى علامة النصب الأصلية)
