تقديم وشرح وورقة عمل الشَّدة لمادة اللغة العربية للصف الأول الفصل الثاني

التحميل المجاني بالضغط هنا​

طريقة مفيدة وميسرة لتوضيح الشدة وهي كالتالي:

أولاً نوضح للطلاب أن الحرف المشدد عبارة عن حرفين الأول ساكن والثاني متحرك ، ولأسباب في قواعد اللغة العربية التي تمنع من كتابة الحرفين المتشابهين المتتاليين في الكلمة الواحدة فيدخل الحرف الأول في الثاني أو يتحد أو يدغم فيصبحان حرفًا واحدًا مشددًا ......

تستخدم في التوضيح
2 نايلونشفاف الذي يستخدم في التغليف

تكتب الكلمة على النايلون الأول ولتكن الكلمة تفاح

تـُــفـْــ وفي الثانية من البداية تكتب ـــفـَــاح


تعرضها على السبورة وبحركة تداخل الحرفين حيث تصبح الورقة اللأولي فوق الثانية فينطبق الحرفين ــفــ على بعضهما

ملحوظة"لكتابة على النايلون تكون بقلم السبورة حتى تتمكن من مسحها"

بعد أن، ينطبق الحرفين على بعضهما تصبح الكلمة تـُـفــَــاح

فيقوم الملعم بكتابة الشدة تحت الفتحة مع االتوضيح للطلاب القاعدة في اللغة العربية


الأمر سهل بإذن الله لكنه يحتاج إلى تكرار التدريبات عليه مع التلاميذ بشكل متكرر إلى أن يتم إتقان المهارة .

يمكن استخدام الحروف المغناطيسية مثلاً لهذا الغرض كالتالي :

يتم كتابة كلمة فيها حرف مشدد مثل :

الدٌّب <---- طبعاً يوجد على حرف الدال شدة بالضم .

كتابة كلمة تحت الكلمة السابقة كالتالي : الدْدُب <--- سكون على الدال الأول وضمة على الدال الثاني .

قراءة الكلمتين على التلاميذ مع لفت الإنتباه وذلك بوضع الإصبع على حرف الدال المشدد في الكلمة الأولى , وعلى حرفي الدال في الكلمة الثانية .

من خلال قراءة الكلمات بالطبع , يتم طرح تساؤل على التلاميذ : (( هل هناك فرق في النطق بين الكلمتين ))

الإجابة البديهية طبعاً : لا

هنا يأتي دور السؤال الثاني وهو مربط الفرس : (( هل هناك فرق في الشكل ))

الإجابة البديهية : نعم

ما هو هذا الفرق : تكرار حرف الدال في الكلمة الثانية .

من هنا يتم توضيح معنى الشدة : وهي تكرار الحرف مرتين ... حيث يكون الحرف الأول ساكن والحرف الثاني توضع عليه الحركة التي فوق الشدة .

طبعاً قد يكون الأمر معقد نسبياً , لكنه مجدي من خلال التجربة .

الأهم هو الإكثار من التمارين على هذه المهارة .


ولكي تكون التمارين أكثر متعة وأكثر رسوخاً في ذهن التلميذ ..

(( يتم كتابة كمله بها حرف مشدد مثل : مدرِّس ))

ثم يطلب من التلميذ كتابة الكلمة مع تكرار الحرف المشدد بالحروف المغناطيسية ووضع الحركات المناسبة على الحرفين , ثم قراءة الكلمة , وهكذا ... ))











.​