همسآت شرقية
طاقم الادارة
تحضير درس العصفور المغرد للصف الثاني
ومن بعد قصة حمامة انقذت نملة من الغرق ولاقت جزاء إحسانها إحسانا نصل احبتي إلى عصفور مغرد يطربنا بصوته الجميل أغلقوا احبتي كتبكم واستمعوا جيدا لتصلوا إلى اهم ما فيه من افكار وأحداث سيتم مناقشتها لاحقا بعد الاستماع
اقرأ عزيزي المعلم قراءة واضحه معبره وبصوت مسموع وبتمهل مرتان ثم كلف في المرة الثالثه الطلبه بالقراءة بعدك جملة جملة بصورة جماعيه ثم فرديه من قبل بعض الطلبه
ثم انتقل لأسئلة الإستماع وناقش الطلبه حولها وتلقى منهم الإجابة مراعيا نطقهم بلغة سليمة
بعد ذلك انتقل لصور المحادثة وناقش الطلبة حولها بحيث يعبرون عن كل صورة بلغة صحيحه وجمل قد سمعوها اثناء القراءه للإستماع
وبعد ذلك خصص ثلاثة حصص للقراءه وتحليل مضمون الدرس وبيان الفكره الاساسية واستخراج أهم القواعد والمعاني
ابدأ بالتحليل واستخرج من النص ما يلي
فعل ماض :
سار سمعوا قال تناول خجل رمى وقف
فعل مضارع :
يغرد يرمي يستمع يسرني أرمي
حرف جر واسم مجرور :
على شجرة على الأرض إلى العصفور في بستان
مصدر مؤول وهو ان ياتي قبل الفعل المضارع حرف نصب او اداة نصب تنصب الفعل المضارع مثل :
أن يرمي أن أسمع لن أرمي
همزة قطع :
أجمل أسمع أرمي
اسلوب تعجب :
ما اجمل تغريده !
لام قمريه :
الغصن الحجر الأرض
اسلوب استفهام :
أهذا جزاء تغريده ؟
اسم علم :
ليث غالب ثامر
اسم مكان :
بستان الغصن
المعاني :
سار مشى
اجمل أحسن
تغريده صوته ولحنه
جزاء ثواب
تناول أخذ
يسرني يفرحني
التدريب رقم 10 يتناول قاعدة الفعل المضارع المنصوب
ينصب الفعل المضارع اذا سبقه اداة نصب مثل : ان لن كي حتى
وياتي الفعل المضارع بعد هذه الادوات منصوب وهنا يسمى هذا الاسلوب مصدر مؤول ( لمن يريد الزياده )
د ريم الزعبي
