العودة   منتديات صقر الجنوب > التعليم المتوسط والعالي في المملكة الاردنية الهاشمية > التعليم المتوسط والعالي في المملكة الاردنية الهاشمية > " كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات
المنهاج الاردني 2019 المنهاج السعوي 2019 المنهاج الاماراتي 2019 المنهاج الكويتي 2019 المنهاج القطري 2019 المنهاج سلطنة عمان 2019 الاشتراك في العضوية الذهبية 2019

" كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات كل ما يخص دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات " كادر "

آخر 10 مواضيع M0dy 046 تلخيص الوحدة الثالثة"معاني زيادات الافعال" لمادة قواعد اللغة العربية للصف العاشر الفصل الأول2019           »          M0dy 046 تلخيص شامل الوحدة الثالثة " القوى والضغط " لمادة العلوم للصف السابع الفصل الأول22019           »          M0dy 046 ورقة عمل مراجعة لوحدة (المجموعات والعلاقات)لمادة الرياضيات للصف السابع الفصل الأول2019           »          1 (3) تلخيص شامل(سؤال وجواب) لمادة التربية الإسلامية للصف الخامس الفصل الأول2019           »          دليل المعلم لمادة اللغة العربية الصف الثالث الفصل الثاني 2018           »          1 (3) تلخيص شامل(سؤال وجواب) لمادة التربية الاجتماعية للصف الخامس الفصل الأول2019           »          M0dy 046 نموذج الاختبار النهائي لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الأول2019           »          M0dy 046 نموذج مع الإجابة النموذجية :اختبار نهائي شامل لمادة العلوم للصف السادس الفصل الأول 2019           »          M0dy 046 تلخيص أجهزة جسم الإسان لمادة العلوم للصف السادس الفصل الأول2019           »          M0dy 046 شرح التفضيل والمقارنة لمادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الفصل الأول2019

أسئلة مقترحة إنتل- Intel

أخذت معلمة طلابها إلى مستشفى لفحص عينات الدم ووضعت الفرضيات هذا الأسلوب؟ حل المشكلات 232- في رحلة لطلاب صف إلى المريخ وهناك ارادو تحديد اتجاه القبلة؟ محاكاة 233- يحفظ الويب

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-11-2018   #1
همسآت شرقية
لا إله إلا الله


الصورة الرمزية همسآت شرقية
همسآت شرقية غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 19129
 تاريخ التسجيل :  Feb 2013
 أخر زيارة : منذ 18 ساعات (01:31 AM)
 المشاركات : 26,209 [ + ]
 التقييم :  17205
1 (3) أسئلة مقترحة إنتل- Intel







أخذت معلمة طلابها إلى مستشفى لفحص عينات الدم ووضعت الفرضيات هذا الأسلوب؟ حل المشكلات
232- في رحلة لطلاب صف إلى المريخ وهناك ارادو تحديد اتجاه القبلة؟ محاكاة
233- يحفظ الويب كمنشور؟ لسهولة التعديل عليه
234- أهم طرق جذب القارئ للغلاف الخارجي للمنشور؟ استخدام صور معبرة و جميلة ذات علاقة
235- المنشور باللغة العربية يختلف عن المنشور باللغة الانجليزية من حيث؟ترتيب الصفحات
236- مطوية منشور الطالب غير مستوفية لشروط النجاح؟ لأنها لم تجب عن أسئلة المحتوى
237-أفضل وسيلة نشر و اتصال للمعلومات على مستوى العالم و جمع المعلومات؟ موقع ويب
238- من الأمور التي ركز عليها عند تقييم موقع ويب؟ الحداثة
239- مستند له بنية خاصة و به مساحات متخصصة لإدخال المعلومات و يمكنك إنشاء مربعات نص للتعبئة و مربعات اختيار و قوائم منسدلة؟ النموذج
240- للتأكد من الشروع في عمل الحقيبة لا بد من الاطلاع على ؟ قالب خطة الوحدة و هيكلية الحقيبة
241- الدائرة الاستقصائية؟ اطرح سؤال /ابحث/ ابتدع/ ناقش/ تأمل
242- صفات التقويم الجيد؟ الاستمرارية/ الشمولية / التعاونية

243- البيدوغوجيا؟ فن التعليم
244- ترتيب عناصر منحنى النظم؟ مدخلات / عمليات /مخرجات
245-استخدام الواصلة التلقائية؟ لإيقاف تشغيل الواصلة
246: أدوات التقييم ملفات توضع في :
دعم الوحدة
نماذج الطلبة
دعم الطالب
دعم المعلم
247: يتم وضع تخطيط ويب الطالب في :
مجلد دعم الطالب
مجلد دعم المعلم
حقوق الطبع والنشر
نماذج الطلبة
248: يتم وضع ادآة تقييم مطوية الطالب في :
مجلد خاص بأدوات التقييم
مجلد ويب الطالب
مجلد دعم المعلم
مجلد دعم الطالب
249: يتم وضع مستند الأعمال التي تم الاستشهاد بها :
مجلد دعم المعلم
مجلد دعم الطالب
نماذج الطلبة
حقوق الطبع والنشر
250: ليست من الصفات المميزة للسؤال الأساسي :
يجب أن يكون مدخلا صحيحا للوحدة
251: أسئلة صياغة المنهاج والتي تكون مثيرة للاهتمام وتسير إلى محتوى الوحدة
أسئلة الوحدة
السؤال الأساسي
أسئلة المحتوى
252: الذي يقوم بتطوير تقييم الطلاب هو
المعلم
مدير المدرسة
مدير التربية

253- عند إعداد حقيبة للمرحلة الأساسية من 1-3فان محور التركيز في عملية التقييم يكون: مدى قدرة الطلبة على الاندماج بالعمل
المحتوى والتنفيذ, والتصميم والدقة
المحتوى , والتنفيذ , والتصميم
مدى قدرة الطلبة على دمج التقنية في المحتوى
254-أنشئ برنامج إنتل لمساعدة المعلمين في توسيع أفاق إبداعهم وإبداع طلابهم في
استخدام القوة المؤثرة للحاسوب لإثارة خيال طلابهم
حوسبة وحدة دراسية
تحويل انتباه الطلاب تجاه الحاسوب
تحديد اطر التعلم داخل الصف
255 : واحدة ليست صحيحة بالنسبة لخطوات التدريس:
التخطيط
التصميم
التنفيذ
التقويم
256 : يكون لون الملاحظات التي تم تدوينا في مفكرتي :
احمر
ازرق
رمادي
بلا تظليل
257 : دليل تقييم حقيبة أوراق إنتل على القرص المضغوط في الوحدة :
الوحدة الثالثة
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الرابعة
258: إذن استخدام انترنت في أي وحدة موجود :
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الخامسة
الوحدة السابعة
259 : قام طالب بعمل عرض تقديمي رفضه المعلم حدد أهم الأسباب لرفضه :
حجم العرض التقديمي كبير
لم يتطرق لذكر المراجع التي استخدمها في العرض
لم يجب على أسئلة الوحدة
260: طالب قام بتصميم موقع ويب الطالب حتى يحصل على تغذية راجعة حول موقعه يكون ذلك من خلال :
إرفاق نموذج استجابة على نفس الموقع
إرفاق نموذج استجابة داخل مجلد دعم الطالب
261-: يحفظ المنشور كقالب في مجلد :
دعم المعلم
دعم الطالب
دعم الوحدة
أدوات التقييم
262: دليل تقييم الحقيبة ورد في الوحدة :
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنة
263 : من وجهة نظر إنتل فان جهاز الحاسوب يعد أداة :
للبحث والنشر والاتصال
لتطبيق المهارات للمعلمين والطلبة
لإظهار التميز والانفراد
بديلة للمعلم خلال الفترة القادمة
264-استكشاف أسئلة الوحدة والأسئلة الأساسية في أي وحدة وردت :
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة
الوحدة الرابعة
265- السؤال الأساسي لمشروع إنتل التعليم للمستقبل هو :
سؤال له إجابة واحدة ومحددة
سؤال شامل يختص بموضوع محدد
سؤال عام وشامل لا يمكن الإجابة عنه
سؤال يتكرر لأكثر من موضوع وليس له إجابة واحدة
266: تكون الحقيبة التعليمية على مستوى متميز وقابلة للتطبيق إذا كانت نابعة عن :
الحاجة لتحسين الكم المعرفي للطالب
حاجة المعلم في تحسين مستوى التعليم
الاستجابة لضرورة حوسبة التعليم
رغبة الطالب في استخدام التكنولوجيا

267: من العوامل التي تؤثر في اختيار استراتيجيه تدريسية تناسب موقفا تعليميا :
مدى استعداد الطلاب للعمل الجماعي
القدرة على استخدام شبكة الانترنت
المادة الدراسية وطبيعة الطلبة
شخصية المعلم ومرونةالاستراتيجية
268: المستند الذي له بنيه خاصة هو :
قالب
نموذج
أ + ب
269: إذا قام المعلم بعمل منشور لتدعيم تعلم الطلاب فان أفضل مكان لتخزينه في الحقيبة في مجلد:
دعم المعلم
دعم الطالب
إذن حقوق الطبع والنشر
نماذج الطلاب
270: أي من الملفات التالية تعتبر من ملفات الإدارة داخل الحقيبة التعليمية:
عرض المعلم
عرض الطالب
شهادة التقدير
رسالة تم تخزينها في مجلد اذونات حقوق النشر والتأليف
271: يهدف برنامج إنتل من دمج التكنولوجيا مع التعليم إلى :
تحسين مستوى تعلم الطالب
272: محور برنامج إنتل يرتكز عليه هو :
الطالب
273: خطة الوحدة التنفيذية ضمن :
دعم المعلم
دعم الطالب
نماذج الطلبة
274: من افكار انتل الاساسية :
تشجيع العمل الجماعي
275: عند تقييم حقيبة اوراق انتل ( التعليم للمستقبل ) :
تتناول نماذج الطلبة السؤال الاساسي بصورة جيدة

276: واحدة ليست من صفات السؤال الاساسي :
مشوق
يجب ان يكون مدخلا للوحدة
لايوجد له اجابه محددة
277: أي نوع من الاسئلة يثير اهتمام الطالب :
اسئلة الوحدة
278: عند التنقل بين شرائح عرض تقديمي :
نضغط على نص الشريحة
نضغط على شريط التمرير
نضغط على تبويب شرائح
جميع ما ذكر
279: من فوائد البداغوجيا في التقويم :
التطوير المهني للمعلم
سحر التربويات ليس مهم المهم هو المعلم الذي يستخدم هذه التربويات
280: شريط المراجعات في ورد:
كتابة تعليقات
تحديد نصوص بلون مختلف
ارسال بريد الكتروني
1 + 2
281:كيف نعرف ان الحقيبة فعالة :
نقيس أثرها على الطلاب ونرى التأثير
282: نقوم بالتنويع في استراتيجيات التدريس:
لتدعيم اساليب التقويم
283: ليست من مهام التكنولوجيا في التربية :
مس مهارات التفكير العليا
284:من المدعمات للتعلم الالكتروني :
الكتاب الالكتروني
المكتبة الالكترونية
جميع ما ذكر
285: من سلبيات التعلم الالكتروني :
لا ينمي الاتجاهات
286: من الاسئلة الاساسية لوحدة تخطيط التنفيذ :
ما الذي ينبغي عليَ فعله ايضا

289: عند تطوير محتوى التعليم:
تخطيط المحتوى للنموذج المستهدف
290: انشاء منشور الطالب ورد في الوحدة:
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة الرابعة
291: اجراءات تنفيذ الحقيبة ظهرت بوضوح في :
دعم المعلم
دعم الطالب
اذن حقوق النشر
خطة الوحدة
292: اذا استخدمت قصاصة فيديو أو صورة فان افضل مكان لتخزينه في الحقيبةفي مجلد :
اصوات وصور
دعم الطالب
اذن حقوق النشر
نماذج الطالب
293: خطوات تدريس المنهاج تمر بالخطوات التالية مرتبة :
تخطيط , تقويم , تنفيذ
تقويم , تنفيذ , تخطيط
تخطيط , تنفيذ , تقويم
تنفيذ , تخطيط , تقويم
294: خلال عملية التدريس ايهما يوجه الاخر :
التقويم يوجه التدريس
التدريس يوجه التقويم
295: خلال عملية التدريس ايهما يسبق الاخر:
التقويم يسبق التدريس
التدريس يسبق التقويم
296: وظيفة الطاقم الفني اثناء تفيذ حقيبة انتل :
صيانة الأجهزة والاشراف على التوصيلات داخل المختبر
تنفيذ الحقيبة على الحاسوب
مساندة المتعلم في اصلاح الاعطال الناتجة عن استخدام الحاسوب
ابلاغ الادارة المدرسية عن احتياجات الطلاب في مهارات الحاسوب
297: تحادث شخصان عبر الهاتف في امور تتعلق بالعملية التدريسية يمكن وصف هذه العملية على انها
الفيديو التفاعلي
المؤتمرات المسموعة
المحاكاة
الصف الافتراضي
298: احد انماط التعلم الالكتروي الذي يستخدم فيه الصوت والصورة هو:
الفيديو التفاعلي
المؤتمرات المسموعة
المحاكاة
الصف الافتراضي
299 : افضل مثال على المحاكاة عند استخدام البرمجيات خلال التدريس :
حل تمارين على البرمجية
كثرة الصوت والصورة
برمجية من شركة مايكرو سوفت
عرض يمثل الصعود الى القمر
300: احد انماط التعلم الالكتروي ( مؤتمرات الفيديو) الذي يستخدم فيه المتعلم :
الصوت والصورة مع الحاسوب
خطوط الهاتف
الصوت والصورة عبر وسائط تكنولوجية
كل مما ذكر
301:المقرر الالكتروني: هو كتاب يفتح كاي كتاب ولكنه ليس مطبوعا على ورق ويتم فتحه بطريقة مبسطة فتظهر على جانب شاشة الحاسوب محتويات كل جزء من الكتاب
302: تصغير حجم الحقيبة ورد في الوحدة:
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة التاسعة
303: ترتيب مجلدات الحقيبة :
دعم الوحدة , نماذج الطالب , اذونات وحقوق النشر , اصوات وصور
دعم الوحدة , نماذج الطالب , اذونات وحقوق النشر , اصوات وصور
دعم الوحدة , نماذج الطالب , دعم الطالب , دعم الطالب
دعم الوحدة , نماذج الطالب , ادوات التقييم , اصوات وصور

304-ما هي افضل طريقة للبحث عن معلومات محددة على الشبكه العنكبوتية:
بحث متعدد
بحث متخصص
المنطق البوولي
جميع ما ذكر
305: خطوات البحث العلمي حسب الترتيب:
تحديد المشكلة , جمع معلومات , وضع فرضيات , اختبار الفرضيات , اصدار حكم
306: في أي وحدة من وحدات الكتاب ورد انشاء مطوية الطالب:
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة الرابعة
307- أي من الملفات التالية تعتبر الاكثر ايصال للمعلومة للطالب:
مطوية الطالب
ويب الطالب
العرض التقديمي
الفيديو
308 : الهدف من استخدام حقائب انتل :
التركيز على استخدام التقنية بفاعلية
جذب الطلاب
مواكبة التقدم العصري
الكم المعرفي الذي نريد تقديمه للطلاب
309: اذا قمت باعادة عرض حقيبة انتل على مجموعة اخرى من الطلاب فان المجلدات التي ستكون فارغة :
دعم المعلم
دعم الطالب
دعم الوحدة
ادوات التقييم
310: التغذية الراجعة تكون في التقويم :
القبلي
التشخيصي
الادائي
التكويني

311: التقويم الذي يركز على تحقيق الاهداف :
القبلي
التشخيصي
الادائي
البنائي
312: التقويم الذي يركز على المهارات اللازمه للطلاب لتحقيق المعرفة :
القبلي
التشخيصي
الادائي
التكويني
313:احد التالية ليس من خصائص التقويم التربوي:
الاستمرارية
الشمولية
التعاونية
الموضوعية
314:احد التالية ليس احد انواع التقويم حسب الترتيب الزمني:
القبلي
التكويني
الادائي
الختامي
315: ما هي الاشياء التي يجب عدم المبالغة في اضافتها الى حقيبة انتل بهدف المحافظة على حجم مناسب للحقيبة
ملفات الصور
قصاصات الفيديو
قصاصات الصوت
جميع ما ذكر
316-القالب :هو مستند رئيس لا يمكن تغييره بسهولة ويحتوي على عناصر سابقة التنسيق
317:واحدة مما يلي ليست من ادوار المعلم في التعلم الالكتروني هو:
يشرف على تصليح الاجهزة والاعطال ليسهل استخدام الطلاب للاجهزة
موجه للحصة الصفية
ناقد
مثير لدافعية الطلاب

318: تكمن اهمية القالب الذي يعده المعلم لتحسين تعلم الطالب في :
يستخدمه الطالب المبتدىء كمرشد له اثناء العمل
يسهم في ربط العلاقة التدريسية بين الطالب والمتعلم
319 : دور المعلم اثناء تدريس الطلاب باستراتيجية المشروع :
اختيار المشروع لكل طالب كونه اعرف بطاقات الطالب
يجهز الاغراض ومستلزمات المشروع
تشجيع و حفز الطلبة على العمل الجاد و انجاز المشروع
يترك تقييم المشروع للطلاب انفسهم
320: استخدام جدول المواصفات عند تكوين اسئلة الامتحان يفيد في :
صدق المحتوى
صدق المحك
صدق المعيار
صدق التقويم
321: واحد مما يلي ليس من أنواع الاختبارات :
مرجعي المحك
مرجعي النمو
مرجعي التشخيص
مرجعي القدرة
322) : يتمثل صدق الاختبار في :
صدق المحتوى
صدق المحك
صدق المعيار
صدق التقويم
323 : يستخدم التقويم التشخيصي
لتحديد المستوى
التحقق من تحقيق النتاجات المطلوبة
لمعرفة نقاط القوة والضعف
جميع ما ذكر
324: يكون التقويم التشخيصي
في اثناء الدرس وقبل بدء التدريس
في بداية الدرس فقط
في نهاية الدرس
في نهاية العام الدراسي

325) : دليل تقييم الحقيبة ورد في الوحدة :
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة الرابعة
326: أي من التالي يعتبر من المواد غير المحمية بموجب قانون حقوق الطبع والتأليف والنشر ويمكن استخدامها بسهولة :
الادلة العامة
الحقائق والمبادىء
الاعمال التي تعد ملكية عامة حسب رغبة منتجها
البرمجيات الصادرة عن شركة تجارية لمدة محدودة
327: الهدف من استخدام حقائب انتل :
التركيز على استخدام التقنية بفاعلية
جذب الطلاب
الاتصال مع العالم المحيط
رفد الطالب بمصادر معرفة متنوعة
328: ما هو موقع تخزين ملف الخطة الزمنية في الحقيبة في مجلد :
دعم المعلم
دعم الطالب
دعم الوحدة
ادوات التقييم
329: قام معلم بعمل عرض تقديمي , وكان هناك نشاط يغذي العرض التقديمي , ما هي افضل وسيلة من اجل توفير شرح مناسب للطلاب :
ارتباط تشعيبي يربط النشاط مع العرض التقديمي
ارتباط تشعيبي يربط العرض التقديمي مع النشاط
تخزين النشاط داخل العرض التقديمي
عرض النشاط بشكل منفصل عن العرض التقديمي

س1) خطوات تصميم البرمجية؟ تحليل –تصميم – تنفيذ – تجريب – تطوير
س2) خطوات تصميم الحقيبة؟ تحليل- تركيب –تنفيذ- تقويم- تطوير
س3) يسمى معامل الارتباط المعروف في أداة التدريب المرئي بمعامل ارتباط؟ سيبرمان
س4)- موقع أداة التدرج المرئي؟
www.intel.com/education/visualranking
موقع إدراك السبب
www.intel.com/education/seeingreason
س5)عدد مسارات التعلم في الأردن؟ 4 مسارات
س6)قسم مارازونا المعرفة إلى نوعين؟ مفاهيمية و إجرائية
س7)رتب خطوات حل المشكلة؟
تحديد المشكلة /جمع البيانات/ وضع الفرضيات / اختبار الفرضيات / الحصول على النتائج / تعميم النتائج
س8) تعريف الاستنتاج؟ الانتقال من العام إلى الخاص
س9) يمكن اختيار مسار التعلم من خلال؟
أ- المادة الدراسية ب- نمط التعلم ج- استراتيجيات التدريس د- طريقة التدريس ط- جميع ما ذكر صحيح
س10) الإطار المرجعي الذي يفسر أداء الطلاب في ضوء أعلى أداء يمكن أن يكون قادرا على الوصول إليه ؟ مرجعي القدرة
) ؟X=T + E س11)- العلامة التالية تدل على (
تعبر عن علامة الطالب وفقا للنظرية الكلاسيكية في الاختبار
تعني العلامة التي حصل عليها الطالب و تسمى علامة الملاحظة ( X)
تعني العلامة الحقيقة التي تعكس أداء الطالب الحقيقي الخالي من الأخطاء( T )
كلما كانت( E )كبيرة كلما كانت العلامة التي تعبر عن أداء الطالب أكثر تلوثا
تشير إلى الخطأ العشوائي الذي يرافق العلامة الملاحظة التي يحصل الطالب عليها(E
س12) أداة التدرج المرئي لها علاقة بالحياة الاجتماعية؟ صح
س13) تصنيفات بلوم؟ المعرفة ، الاستيعاب ، التطبيق ، التحليل ، التقييم
س14) كيف يمكن الدخول إلى الملف الشخصي و تغير كلمة السر في المنصة الأردنية؟ 5 خطوات
بعد الدخول إلى الموقع و إدخال اسم المستخدم و كلمة المرور --- نختار من القائمة الرئيسية ملفي الشخصي----ننقر ع إيقونة " قم بتغيير كلمة المرور---- نضع كلمة المرور الحالية---- ونضع كلمة مرور جديدة--- نؤكد كلمة المرور الجديدة---- حفظ التغييرات

س15) ماذا تعني هذه الاختصارات؟
FTP برتوكول نقل الملفات من جهاز حاسوب إلى جهاز حاسوب آخر
AUP موافقة أولياء الأمور على حماية الأبناء من وثيقة استخدام الانترنت (مفهوم سياسة الاستخدام المقبول)
س16) علماء و تعريفات؟
**طريقة للتعلم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسوب و شبكات ووسائط --- الموسى
**منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريسية للمتعلمين في أي وقت و أي مكان باستخدام تقنيات المعلومات و الاتصالات و التفاعلية لتوفير بيئة تعليمية ---سالم
**نظام تعليمي يستخدم تقنيات المعلومات و شبكات الحاسوب في تدعيم نطاقات العملية التعليمية و توسيعها من خلال مجموعة من الوسائط منها الحاسوب و الانترنت و البرامج الالكترونية --- غلوم
** التعلم القائم على استخدام الشبكة العنكبوتية للمعلومات--- المبيريك
** دعم تعلم الرياضيات ( يتضمن شريط أدوات و أزرار لإدراج رموز لتكوين معادلات و يضبط تلقائيا حجم الخطوط و المسافات و التنسيق و يستخدم لإدراج معادلة أو إدراج تعبيرات رياضية – اكسويش اديتور
** عرف مهارات المعرفة في التعليم بأنها معرفة-استيعاب-تحليل-تركيب-تقويم---بلوم
س17) الجمعية الأمريكية للتدريب و التعلم
تعرف التعلم الالكتروني:
مجموعة واسعة من التطبيقات و العمليات مثل استخدام الويب و الكمبيوتر كأساس للتعلم و الصفوف الافتراضية و التعاون الرقمي كما يمكن نقل المحتوى من خلال الانترنت و أشرطة تسجيل صوت و صورة و البث عن طريق الأقمار الصناعية و التلفزيون التفاعلي و الأقراص المضغوطة
س18) صل بخط بين العمود الأول وما يناسبه في العمود الثاني؟
الفيديو التفاعلي
دمج الحاسوب مع الفيديو

مؤتمرات مسموعة
من هاتف لهاتف

مؤتمرات الفيديو
صوت و صورة لا يوجد لها حدود جغرافية

الصف الافتراضي
تشبه الصف العادي

س19) التعلم الذي يحتوي على مجموعات مصغرة؟ التعلم التعاوني
س20) يوفر للمتعلم فرصة التعلم الذاتي في تعلمهم؟ لتعلم الالكتروني
س21) شبكة حواسيب متصلة مع بعضها البعض على مستوى العالم؟ الشبكة العنكبوتية www

س22)ما هو موقع إنتل اون لاين؟
www.inteltao.gov.jo
س23) اكتب موقع المنصة الأردنية؟
www.inteltao.gov.jo
س24) ماذا نقصد بأنظمة التعلم؟
Ls learning systems
احد أهم مكونات التعليم الالكتروني في الجامعات
س25) صل بخط بين العمود الأول وما يناسبه في العمود الثاني؟
أنظمة إدارة المساقات
CMC
COURSE MANAGEMENT SYSTEM

أنظمة إدارة التعليم
LMS
Learning management system

أنظمة إدارة محتويات التعليم
LCMS
Learning content management system

منصات التعليم الالكتروني
Elearning platform
بوابة التعليم
Portal of education
س26) أهمية أنظمة إدارة التعليم؟
إدارة المقررات الدراسية و الصفوف والبرامج
إدارة تسجيل اتصال المستخدمين
متابعة دخول الطلبة و نشاطاتهم و نتائج امتحاناتهم و تمارينهم
تقارير متنوعة للإدارة
أدوات تأليف المحتوى
أدوات إضافية و إدارة الأنشطة و المصادر
أدوات تواصل و اتصال مثل المنتديات و المدونات و مواقع الويكي و الدردشة
س27) تقسم أنظمة التعلم إلى قسمين؟
برمجيات مصادر مفتوحة
OSS Open source software
برمجيات تسمح بمشاركة و تعديل و توزيع الكوادر الخاصة بها
برمجيات تجارية أو مملوكة

س28) ما هو المووودل؟
برنامج مصادر مفتوحة
يحق للكل أن يقوموا بتحميله و تركيبة و استعماله و تعديله و توزيعه مجانا
عنوان الموقع http:// moodle.org
س29) أهمية الموودل؟
برنامج يساعد في تطوير البيئة التعليمية في مجال التعليم الالكتروني و يتضمن العديد من الوظائف لتنفيذ المهام المطلوبة
س30) ما هو مهارا؟
نظام إدارة الحقائب الالكترونية مفتوحة المصدر يتضمن أطار عمل مرن
عنوان مهارا www. Mahara.org
ماذا تعني كلمة مهارا؟ فكر أو تفكير و هي كلمة نيوزلندية
س31) الأبحاث التي تدعم أدوات التفكير عبر الانترنت؟ الصور التمثيلية البيانية/ إشراك دماغ المتعلم / التغذية الراجعة
س32)اختبار مرجعي القدرة؟ يفسر أداء الطالب مقارنة بأقصى أداء يمكن أن يقوم به
س33)ميزة أسئلة الوحدة؟ غير محددة الإجابة
س34) عرف ما يلي:
مؤتمرات الفيديو: تتمثل هذه التقنية في نقل صوت وصورة المتحدث أو المتحدثين عبر وسائط تكنولوجية توفر فرصا عملية للتعلم و التعليم عن بعد دون أي اعتبار للحدود الجغرافية فهي تساعد على تحقيق ما يسمى تعلما الكترونيا بطرائق فعالة وعلى نقل معلومات و مناقشتها و التفاعل معها بسهولة و يسر

المؤتمرات المسموعة: تتمثل هذه التقنية في استخدام هاتف عادي يتصل بخطوط هاتفية عدة تعمل على توصيل المشرف الأكاديمي( المدرس) بالدارسين في أماكن مختلفة و بعيدة عن مكان تواجده و تتميز هذه التقنية بإيجاد تفاعل بين الطرفين من خلال المكلمات الهاتفية حيث تقلل من حرج المتعلم و خجله عند الحديث مع مدرسه
الفيديو التفاعلي: تعرف هذه التقنية بأنها عبارة عن دمج الحاسب و الفيديو في تقنية واحدة وقد تشمل عملية الدمج شريط الفيديو نفسه حيث لعب هذا الشريط دورا فاعلا
الصف الافتراضي: مجموعة من الأنشطة تشبه أنشطة الصف التقليدي يقوم بها معلم و طلاب تفصل بينهم حواجز مكانية و لكنهم يعملون معا في الوقت نفسه بغض النظر عن مكان تواجدهم
س35) لا يؤثر في اختيار طريقة التدريس؟ طبيعة الصف
س36) الطريقة الطبيعية لتعلم المفاهيم و تعليمها؟ الاستقراء
س37)المرحلة الثالثة في النظرية البنائية؟ النقل
س38) أيهما اعم الإستراتيجية أم الطريقة في التدريس؟ الإستراتيجية

س39) أثناء التحليل بالحقيبة يقوم المعلم ب:
إيجاد العلاقات بين الوحدات و / ربط العلاقات و تنظيمها / ......../ جميع ما ذكر
س40) تعريف الاستقراء؟ نشاط عقلي فكري قائم على التجريب للتوصل إلى تعميمات و مبادئ
س41) تستخدم في أتمته المكاتب و نظم التعليم و.....؟ البرمجيات
س42) تعريف تفريد التعليم؟ مجموعة من الإجراءات لإدارة عملية التعليم التي تتناسب و القدرات المعرفية
س43) يشجع على التعلم مدى الحياة / يوفر بيئة تعلم تفاعلية قائمة على المتعة؟ التعلم الالكتروني
س44)أفضل إستراتيجية لتقويم المشروع؟ المعتمد على الأداء
س45) تعريف الاستدلال؟ الوصول إلى المعرفة من خلال الطرق المنطقية
س46) يهدف برنامج إنتل للتعليم إلى:
تنمية المعلم مهنيا
دعم المعلمين المبدعين من ذوي المهارات العالية
تمكين المعلمين من تحقيق الفائدة القصوى من توظيف تكنولوجيا الاتصالات
تحقيق أهدافهم من خلال توفير ما يلزم لغايات تدريب المعلمين
س47) من أهداف (إنتل) ؟ أن يكون المعلم منوعا و موفرا لمصادر التعلم بوسائل تكنولوجية الكترونية حديثة
س48)الموقع الالكتروني لإنتل؟
www.intel.com/education
س49) تقسيمات بلوم لمستويات المعرفة؟
المعرفة/ الفهم /التطبيق/ التحليل/التركيب/التقييم
س50) العالم الذي قسم أبعاد التعليم إلى خمسة أبعاد؟ مارازونا
س51) الأداة التي تتيح المقارنة؟ التدرج المرئي
س52) معامل الارتباط المستخدم في التدرج المرئي؟ معامل سيبرمان
س53) تدعم أداة التدرج المرئي التفكير المجتمعي؟ صح
س54) الهدف من نموذج تقييم إنتل( الاستبانة)؟ التغذية الراجعة

س55) صل بخط؟
ملفي التعليمي: يتضمن هذا الجزء من البرنامج أمثلة على دروس منشورة تظهر طرق تدريس مميزة مع الأنشطة ذات العلاقة به كالخطط و المصادر
ملفي التعلمي: مستودع مصادر لمساعدتك في تعليمك حمل و شارك مصادرك مع الآخرين( مسارات التعلم)
ملفي التعاوني: خطط شارك و تبادل الأفكار حول مسارات التعلم مع أعضاء الفريق الآخرين باستخدام هذه الأدوات التفاعلية عبر الشبكة( المنتدى ، الرسائل، الملاحظات ، مخطط المهام
أدواتي: مجموعة من البرمجيات و الأدوات التي تساعد المعلم على تطوير مواد دراسية
س56) يمكن العمل على المسارات بدون التسجيل فيها؟ خطأ


س57) يستطيع المعلم حفظ ملفاته على المنصة دون دخول احد عليه؟ صح
س58) المكان المناسب لاختيار مسار التعلم؟ ملفي التعلمي
س59) البرنامج المستخدم في تصميم نماذج استطلاعات الرأي؟
Survey monkey
س60) أقصى حد للتخزين على المنصة؟ 10 ميجابايت
س61) تنشأ عند الاستخدام السليم للتكنولوجيا في التعليم و التجارة و ...........؟ الثقة الالكترونية
س62) يستطيع المعلم حفظ ملفاته على المنصة دون دخول احد عليها؟ صح

أخذت معلمة طلابها إلى مستشفى لفحص عينات الدم ووضعت الفرضيات هذا الأسلوب؟ حل المشكلات
232- في رحلة لطلاب صف إلى المريخ وهناك ارادو تحديد اتجاه القبلة؟ محاكاة
233- يحفظ الويب كمنشور؟ لسهولة التعديل عليه
234- أهم طرق جذب القارئ للغلاف الخارجي للمنشور؟ استخدام صور معبرة و جميلة ذات علاقة
235- المنشور باللغة العربية يختلف عن المنشور باللغة الانجليزية من حيث؟ترتيب الصفحات
236- مطوية منشور الطالب غير مستوفية لشروط النجاح؟ لأنها لم تجب عن أسئلة المحتوى
237-أفضل وسيلة نشر و اتصال للمعلومات على مستوى العالم و جمع المعلومات؟ موقع ويب
238- من الأمور التي ركز عليها عند تقييم موقع ويب؟ الحداثة
239- مستند له بنية خاصة و به مساحات متخصصة لإدخال المعلومات و يمكنك إنشاء مربعات نص للتعبئة و مربعات اختيار و قوائم منسدلة؟ النموذج
240- للتأكد من الشروع في عمل الحقيبة لا بد من الاطلاع على ؟ قالب خطة الوحدة و هيكلية الحقيبة
241- الدائرة الاستقصائية؟ اطرح سؤال /ابحث/ ابتدع/ ناقش/ تأمل
242- صفات التقويم الجيد؟ الاستمرارية/ الشمولية / التعاونية

243- البيدوغوجيا؟ فن التعليم
244- ترتيب عناصر منحنى النظم؟ مدخلات / عمليات /مخرجات
245-استخدام الواصلة التلقائية؟ لإيقاف تشغيل الواصلة
246: أدوات التقييم ملفات توضع في :
دعم الوحدة
نماذج الطلبة
دعم الطالب
دعم المعلم
247: يتم وضع تخطيط ويب الطالب في :
مجلد دعم الطالب
مجلد دعم المعلم
حقوق الطبع والنشر
نماذج الطلبة
248: يتم وضع ادآة تقييم مطوية الطالب في :
مجلد خاص بأدوات التقييم
مجلد ويب الطالب
مجلد دعم المعلم
مجلد دعم الطالب
249: يتم وضع مستند الأعمال التي تم الاستشهاد بها :
مجلد دعم المعلم
مجلد دعم الطالب
نماذج الطلبة
حقوق الطبع والنشر
250: ليست من الصفات المميزة للسؤال الأساسي :
يجب أن يكون مدخلا صحيحا للوحدة
251: أسئلة صياغة المنهاج والتي تكون مثيرة للاهتمام وتسير إلى محتوى الوحدة
أسئلة الوحدة
السؤال الأساسي
أسئلة المحتوى
252: الذي يقوم بتطوير تقييم الطلاب هو
المعلم
مدير المدرسة
مدير التربية

253- عند إعداد حقيبة للمرحلة الأساسية من 1-3فان محور التركيز في عملية التقييم يكون: مدى قدرة الطلبة على الاندماج بالعمل
المحتوى والتنفيذ, والتصميم والدقة
المحتوى , والتنفيذ , والتصميم
مدى قدرة الطلبة على دمج التقنية في المحتوى
254-أنشئ برنامج إنتل لمساعدة المعلمين في توسيع أفاق إبداعهم وإبداع طلابهم في
استخدام القوة المؤثرة للحاسوب لإثارة خيال طلابهم
حوسبة وحدة دراسية
تحويل انتباه الطلاب تجاه الحاسوب
تحديد اطر التعلم داخل الصف
255 : واحدة ليست صحيحة بالنسبة لخطوات التدريس:
التخطيط
التصميم
التنفيذ
التقويم
256 : يكون لون الملاحظات التي تم تدوينا في مفكرتي :
احمر
ازرق
رمادي
بلا تظليل
257 : دليل تقييم حقيبة أوراق إنتل على القرص المضغوط في الوحدة :
الوحدة الثالثة
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الرابعة
258: إذن استخدام انترنت في أي وحدة موجود :
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الخامسة
الوحدة السابعة
259 : قام طالب بعمل عرض تقديمي رفضه المعلم حدد أهم الأسباب لرفضه :
حجم العرض التقديمي كبير
لم يتطرق لذكر المراجع التي استخدمها في العرض
لم يجب على أسئلة الوحدة
260: طالب قام بتصميم موقع ويب الطالب حتى يحصل على تغذية راجعة حول موقعه يكون ذلك من خلال :
إرفاق نموذج استجابة على نفس الموقع
إرفاق نموذج استجابة داخل مجلد دعم الطالب
261-: يحفظ المنشور كقالب في مجلد :
دعم المعلم
دعم الطالب
دعم الوحدة
أدوات التقييم
262: دليل تقييم الحقيبة ورد في الوحدة :
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنة
263 : من وجهة نظر إنتل فان جهاز الحاسوب يعد أداة :
للبحث والنشر والاتصال
لتطبيق المهارات للمعلمين والطلبة
لإظهار التميز والانفراد
بديلة للمعلم خلال الفترة القادمة
264-استكشاف أسئلة الوحدة والأسئلة الأساسية في أي وحدة وردت :
الوحدة الأولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة
الوحدة الرابعة
265- السؤال الأساسي لمشروع إنتل التعليم للمستقبل هو :
سؤال له إجابة واحدة ومحددة
سؤال شامل يختص بموضوع محدد
سؤال عام وشامل لا يمكن الإجابة عنه
سؤال يتكرر لأكثر من موضوع وليس له إجابة واحدة
266: تكون الحقيبة التعليمية على مستوى متميز وقابلة للتطبيق إذا كانت نابعة عن :
الحاجة لتحسين الكم المعرفي للطالب
حاجة المعلم في تحسين مستوى التعليم
الاستجابة لضرورة حوسبة التعليم
رغبة الطالب في استخدام التكنولوجيا

267: من العوامل التي تؤثر في اختيار استراتيجيه تدريسية تناسب موقفا تعليميا :
مدى استعداد الطلاب للعمل الجماعي
القدرة على استخدام شبكة الانترنت
المادة الدراسية وطبيعة الطلبة
شخصية المعلم ومرونةالاستراتيجية
268: المستند الذي له بنيه خاصة هو :
قالب
نموذج
أ + ب
269: إذا قام المعلم بعمل منشور لتدعيم تعلم الطلاب فان أفضل مكان لتخزينه في الحقيبة في مجلد:
دعم المعلم
دعم الطالب
إذن حقوق الطبع والنشر
نماذج الطلاب
270: أي من الملفات التالية تعتبر من ملفات الإدارة داخل الحقيبة التعليمية:
عرض المعلم
عرض الطالب
شهادة التقدير
رسالة تم تخزينها في مجلد اذونات حقوق النشر والتأليف
271: يهدف برنامج إنتل من دمج التكنولوجيا مع التعليم إلى :
تحسين مستوى تعلم الطالب
272: محور برنامج إنتل يرتكز عليه هو :
الطالب
273: خطة الوحدة التنفيذية ضمن :
دعم المعلم
دعم الطالب
نماذج الطلبة
274: من افكار انتل الاساسية :
تشجيع العمل الجماعي
275: عند تقييم حقيبة اوراق انتل ( التعليم للمستقبل ) :
تتناول نماذج الطلبة السؤال الاساسي بصورة جيدة

276: واحدة ليست من صفات السؤال الاساسي :
مشوق
يجب ان يكون مدخلا للوحدة
لايوجد له اجابه محددة
277: أي نوع من الاسئلة يثير اهتمام الطالب :
اسئلة الوحدة
278: عند التنقل بين شرائح عرض تقديمي :
نضغط على نص الشريحة
نضغط على شريط التمرير
نضغط على تبويب شرائح
جميع ما ذكر
279: من فوائد البداغوجيا في التقويم :
التطوير المهني للمعلم
سحر التربويات ليس مهم المهم هو المعلم الذي يستخدم هذه التربويات
280: شريط المراجعات في ورد:
كتابة تعليقات
تحديد نصوص بلون مختلف
ارسال بريد الكتروني
1 + 2
281:كيف نعرف ان الحقيبة فعالة :
نقيس أثرها على الطلاب ونرى التأثير
282: نقوم بالتنويع في استراتيجيات التدريس:
لتدعيم اساليب التقويم
283: ليست من مهام التكنولوجيا في التربية :
مس مهارات التفكير العليا
284:من المدعمات للتعلم الالكتروني :
الكتاب الالكتروني
المكتبة الالكترونية
جميع ما ذكر
285: من سلبيات التعلم الالكتروني :
لا ينمي الاتجاهات
286: من الاسئلة الاساسية لوحدة تخطيط التنفيذ :
ما الذي ينبغي عليَ فعله ايضا

289: عند تطوير محتوى التعليم:
تخطيط المحتوى للنموذج المستهدف
290: انشاء منشور الطالب ورد في الوحدة:
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة الرابعة
291: اجراءات تنفيذ الحقيبة ظهرت بوضوح في :
دعم المعلم
دعم الطالب
اذن حقوق النشر
خطة الوحدة
292: اذا استخدمت قصاصة فيديو أو صورة فان افضل مكان لتخزينه في الحقيبةفي مجلد :
اصوات وصور
دعم الطالب
اذن حقوق النشر
نماذج الطالب
293: خطوات تدريس المنهاج تمر بالخطوات التالية مرتبة :
تخطيط , تقويم , تنفيذ
تقويم , تنفيذ , تخطيط
تخطيط , تنفيذ , تقويم
تنفيذ , تخطيط , تقويم
294: خلال عملية التدريس ايهما يوجه الاخر :
التقويم يوجه التدريس
التدريس يوجه التقويم
295: خلال عملية التدريس ايهما يسبق الاخر:
التقويم يسبق التدريس
التدريس يسبق التقويم
296: وظيفة الطاقم الفني اثناء تفيذ حقيبة انتل :
صيانة الأجهزة والاشراف على التوصيلات داخل المختبر
تنفيذ الحقيبة على الحاسوب
مساندة المتعلم في اصلاح الاعطال الناتجة عن استخدام الحاسوب
ابلاغ الادارة المدرسية عن احتياجات الطلاب في مهارات الحاسوب
297: تحادث شخصان عبر الهاتف في امور تتعلق بالعملية التدريسية يمكن وصف هذه العملية على انها
الفيديو التفاعلي
المؤتمرات المسموعة
المحاكاة
الصف الافتراضي
298: احد انماط التعلم الالكتروي الذي يستخدم فيه الصوت والصورة هو:
الفيديو التفاعلي
المؤتمرات المسموعة
المحاكاة
الصف الافتراضي
299 : افضل مثال على المحاكاة عند استخدام البرمجيات خلال التدريس :
حل تمارين على البرمجية
كثرة الصوت والصورة
برمجية من شركة مايكرو سوفت
عرض يمثل الصعود الى القمر
300: احد انماط التعلم الالكتروي ( مؤتمرات الفيديو) الذي يستخدم فيه المتعلم :
الصوت والصورة مع الحاسوب
خطوط الهاتف
الصوت والصورة عبر وسائط تكنولوجية
كل مما ذكر
301:المقرر الالكتروني: هو كتاب يفتح كاي كتاب ولكنه ليس مطبوعا على ورق ويتم فتحه بطريقة مبسطة فتظهر على جانب شاشة الحاسوب محتويات كل جزء من الكتاب
302: تصغير حجم الحقيبة ورد في الوحدة:
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة التاسعة
303: ترتيب مجلدات الحقيبة :
دعم الوحدة , نماذج الطالب , اذونات وحقوق النشر , اصوات وصور
دعم الوحدة , نماذج الطالب , اذونات وحقوق النشر , اصوات وصور
دعم الوحدة , نماذج الطالب , دعم الطالب , دعم الطالب
دعم الوحدة , نماذج الطالب , ادوات التقييم , اصوات وصور

304-ما هي افضل طريقة للبحث عن معلومات محددة على الشبكه العنكبوتية:
بحث متعدد
بحث متخصص
المنطق البوولي
جميع ما ذكر
305: خطوات البحث العلمي حسب الترتيب:
تحديد المشكلة , جمع معلومات , وضع فرضيات , اختبار الفرضيات , اصدار حكم
306: في أي وحدة من وحدات الكتاب ورد انشاء مطوية الطالب:
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة الرابعة
307- أي من الملفات التالية تعتبر الاكثر ايصال للمعلومة للطالب:
مطوية الطالب
ويب الطالب
العرض التقديمي
الفيديو
308 : الهدف من استخدام حقائب انتل :
التركيز على استخدام التقنية بفاعلية
جذب الطلاب
مواكبة التقدم العصري
الكم المعرفي الذي نريد تقديمه للطلاب
309: اذا قمت باعادة عرض حقيبة انتل على مجموعة اخرى من الطلاب فان المجلدات التي ستكون فارغة :
دعم المعلم
دعم الطالب
دعم الوحدة
ادوات التقييم
310: التغذية الراجعة تكون في التقويم :
القبلي
التشخيصي
الادائي
التكويني

311: التقويم الذي يركز على تحقيق الاهداف :
القبلي
التشخيصي
الادائي
البنائي
312: التقويم الذي يركز على المهارات اللازمه للطلاب لتحقيق المعرفة :
القبلي
التشخيصي
الادائي
التكويني
313:احد التالية ليس من خصائص التقويم التربوي:
الاستمرارية
الشمولية
التعاونية
الموضوعية
314:احد التالية ليس احد انواع التقويم حسب الترتيب الزمني:
القبلي
التكويني
الادائي
الختامي
315: ما هي الاشياء التي يجب عدم المبالغة في اضافتها الى حقيبة انتل بهدف المحافظة على حجم مناسب للحقيبة
ملفات الصور
قصاصات الفيديو
قصاصات الصوت
جميع ما ذكر
316-القالب :هو مستند رئيس لا يمكن تغييره بسهولة ويحتوي على عناصر سابقة التنسيق
317:واحدة مما يلي ليست من ادوار المعلم في التعلم الالكتروني هو:
يشرف على تصليح الاجهزة والاعطال ليسهل استخدام الطلاب للاجهزة
موجه للحصة الصفية
ناقد
مثير لدافعية الطلاب

318: تكمن اهمية القالب الذي يعده المعلم لتحسين تعلم الطالب في :
يستخدمه الطالب المبتدىء كمرشد له اثناء العمل
يسهم في ربط العلاقة التدريسية بين الطالب والمتعلم
319 : دور المعلم اثناء تدريس الطلاب باستراتيجية المشروع :
اختيار المشروع لكل طالب كونه اعرف بطاقات الطالب
يجهز الاغراض ومستلزمات المشروع
تشجيع و حفز الطلبة على العمل الجاد و انجاز المشروع
يترك تقييم المشروع للطلاب انفسهم
320: استخدام جدول المواصفات عند تكوين اسئلة الامتحان يفيد في :
صدق المحتوى
صدق المحك
صدق المعيار
صدق التقويم
321: واحد مما يلي ليس من أنواع الاختبارات :
مرجعي المحك
مرجعي النمو
مرجعي التشخيص
مرجعي القدرة
322) : يتمثل صدق الاختبار في :
صدق المحتوى
صدق المحك
صدق المعيار
صدق التقويم
323 : يستخدم التقويم التشخيصي
لتحديد المستوى
التحقق من تحقيق النتاجات المطلوبة
لمعرفة نقاط القوة والضعف
جميع ما ذكر
324: يكون التقويم التشخيصي
في اثناء الدرس وقبل بدء التدريس
في بداية الدرس فقط
في نهاية الدرس
في نهاية العام الدراسي

325) : دليل تقييم الحقيبة ورد في الوحدة :
الوحدة الاولى
الوحدة الثانية
الوحدة الثامنه
الوحدة الرابعة
326: أي من التالي يعتبر من المواد غير المحمية بموجب قانون حقوق الطبع والتأليف والنشر ويمكن استخدامها بسهولة :
الادلة العامة
الحقائق والمبادىء
الاعمال التي تعد ملكية عامة حسب رغبة منتجها
البرمجيات الصادرة عن شركة تجارية لمدة محدودة
327: الهدف من استخدام حقائب انتل :
التركيز على استخدام التقنية بفاعلية
جذب الطلاب
الاتصال مع العالم المحيط
رفد الطالب بمصادر معرفة متنوعة
328: ما هو موقع تخزين ملف الخطة الزمنية في الحقيبة في مجلد :
دعم المعلم
دعم الطالب
دعم الوحدة
ادوات التقييم
329: قام معلم بعمل عرض تقديمي , وكان هناك نشاط يغذي العرض التقديمي , ما هي افضل وسيلة من اجل توفير شرح مناسب للطلاب :
ارتباط تشعيبي يربط النشاط مع العرض التقديمي
ارتباط تشعيبي يربط العرض التقديمي مع النشاط
تخزين النشاط داخل العرض التقديمي
عرض النشاط بشكل منفصل عن العرض التقديمي

س1) خطوات تصميم البرمجية؟ تحليل –تصميم – تنفيذ – تجريب – تطوير
س2) خطوات تصميم الحقيبة؟ تحليل- تركيب –تنفيذ- تقويم- تطوير
س3) يسمى معامل الارتباط المعروف في أداة التدريب المرئي بمعامل ارتباط؟ سيبرمان
س4)- موقع أداة التدرج المرئي؟
www.intel.com/education/visualranking
موقع إدراك السبب
www.intel.com/education/seeingreason
س5)عدد مسارات التعلم في الأردن؟ 4 مسارات
س6)قسم مارازونا المعرفة إلى نوعين؟ مفاهيمية و إجرائية
س7)رتب خطوات حل المشكلة؟
تحديد المشكلة /جمع البيانات/ وضع الفرضيات / اختبار الفرضيات / الحصول على النتائج / تعميم النتائج
س8) تعريف الاستنتاج؟ الانتقال من العام إلى الخاص
س9) يمكن اختيار مسار التعلم من خلال؟
أ- المادة الدراسية ب- نمط التعلم ج- استراتيجيات التدريس د- طريقة التدريس ط- جميع ما ذكر صحيح
س10) الإطار المرجعي الذي يفسر أداء الطلاب في ضوء أعلى أداء يمكن أن يكون قادرا على الوصول إليه ؟ مرجعي القدرة
) ؟X=T + E س11)- العلامة التالية تدل على (
تعبر عن علامة الطالب وفقا للنظرية الكلاسيكية في الاختبار
تعني العلامة التي حصل عليها الطالب و تسمى علامة الملاحظة ( X)
تعني العلامة الحقيقة التي تعكس أداء الطالب الحقيقي الخالي من الأخطاء( T )
كلما كانت( E )كبيرة كلما كانت العلامة التي تعبر عن أداء الطالب أكثر تلوثا
تشير إلى الخطأ العشوائي الذي يرافق العلامة الملاحظة التي يحصل الطالب عليها(E
س12) أداة التدرج المرئي لها علاقة بالحياة الاجتماعية؟ صح
س13) تصنيفات بلوم؟ المعرفة ، الاستيعاب ، التطبيق ، التحليل ، التقييم
س14) كيف يمكن الدخول إلى الملف الشخصي و تغير كلمة السر في المنصة الأردنية؟ 5 خطوات
بعد الدخول إلى الموقع و إدخال اسم المستخدم و كلمة المرور --- نختار من القائمة الرئيسية ملفي الشخصي----ننقر ع إيقونة " قم بتغيير كلمة المرور---- نضع كلمة المرور الحالية---- ونضع كلمة مرور جديدة--- نؤكد كلمة المرور الجديدة---- حفظ التغييرات

س15) ماذا تعني هذه الاختصارات؟
FTP برتوكول نقل الملفات من جهاز حاسوب إلى جهاز حاسوب آخر
AUP موافقة أولياء الأمور على حماية الأبناء من وثيقة استخدام الانترنت (مفهوم سياسة الاستخدام المقبول)
س16) علماء و تعريفات؟
**طريقة للتعلم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسوب و شبكات ووسائط --- الموسى
**منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريسية للمتعلمين في أي وقت و أي مكان باستخدام تقنيات المعلومات و الاتصالات و التفاعلية لتوفير بيئة تعليمية ---سالم
**نظام تعليمي يستخدم تقنيات المعلومات و شبكات الحاسوب في تدعيم نطاقات العملية التعليمية و توسيعها من خلال مجموعة من الوسائط منها الحاسوب و الانترنت و البرامج الالكترونية --- غلوم
** التعلم القائم على استخدام الشبكة العنكبوتية للمعلومات--- المبيريك
** دعم تعلم الرياضيات ( يتضمن شريط أدوات و أزرار لإدراج رموز لتكوين معادلات و يضبط تلقائيا حجم الخطوط و المسافات و التنسيق و يستخدم لإدراج معادلة أو إدراج تعبيرات رياضية – اكسويش اديتور
** عرف مهارات المعرفة في التعليم بأنها معرفة-استيعاب-تحليل-تركيب-تقويم---بلوم
س17) الجمعية الأمريكية للتدريب و التعلم
تعرف التعلم الالكتروني:
مجموعة واسعة من التطبيقات و العمليات مثل استخدام الويب و الكمبيوتر كأساس للتعلم و الصفوف الافتراضية و التعاون الرقمي كما يمكن نقل المحتوى من خلال الانترنت و أشرطة تسجيل صوت و صورة و البث عن طريق الأقمار الصناعية و التلفزيون التفاعلي و الأقراص المضغوطة
س18) صل بخط بين العمود الأول وما يناسبه في العمود الثاني؟
الفيديو التفاعلي
دمج الحاسوب مع الفيديو

مؤتمرات مسموعة
من هاتف لهاتف

مؤتمرات الفيديو
صوت و صورة لا يوجد لها حدود جغرافية

الصف الافتراضي
تشبه الصف العادي

س19) التعلم الذي يحتوي على مجموعات مصغرة؟ التعلم التعاوني
س20) يوفر للمتعلم فرصة التعلم الذاتي في تعلمهم؟ لتعلم الالكتروني
س21) شبكة حواسيب متصلة مع بعضها البعض على مستوى العالم؟ الشبكة العنكبوتية www

س22)ما هو موقع إنتل اون لاين؟
www.inteltao.gov.jo
س23) اكتب موقع المنصة الأردنية؟
www.inteltao.gov.jo
س24) ماذا نقصد بأنظمة التعلم؟
Ls learning systems
احد أهم مكونات التعليم الالكتروني في الجامعات
س25) صل بخط بين العمود الأول وما يناسبه في العمود الثاني؟
أنظمة إدارة المساقات
CMC

COURSE MANAGEMENT SYSTEM

أنظمة إدارة التعليم
LMS
Learning management system


أنظمة إدارة محتويات التعليم
LCMS
Learning content management system

منصات التعليم الالكتروني
Elearning platform
بوابة التعليم
Portal of education
س26) أهمية أنظمة إدارة التعليم؟
إدارة المقررات الدراسية و الصفوف والبرامج
إدارة تسجيل اتصال المستخدمين
متابعة دخول الطلبة و نشاطاتهم و نتائج امتحاناتهم و تمارينهم
تقارير متنوعة للإدارة
أدوات تأليف المحتوى
أدوات إضافية و إدارة الأنشطة و المصادر
أدوات تواصل و اتصال مثل المنتديات و المدونات و مواقع الويكي و الدردشة
س27) تقسم أنظمة التعلم إلى قسمين؟
برمجيات مصادر مفتوحة
OSS Open source software
برمجيات تسمح بمشاركة و تعديل و توزيع الكوادر الخاصة بها
برمجيات تجارية أو مملوكة

س28) ما هو المووودل؟
برنامج مصادر مفتوحة
يحق للكل أن يقوموا بتحميله و تركيبة و استعماله و تعديله و توزيعه مجانا
عنوان الموقع http:// moodle.org
س29) أهمية الموودل؟
برنامج يساعد في تطوير البيئة التعليمية في مجال التعليم الالكتروني و يتضمن العديد من الوظائف لتنفيذ المهام المطلوبة
س30) ما هو مهارا؟
نظام إدارة الحقائب الالكترونية مفتوحة المصدر يتضمن أطار عمل مرن
عنوان مهارا www. Mahara.org
ماذا تعني كلمة مهارا؟ فكر أو تفكير و هي كلمة نيوزلندية
س31) الأبحاث التي تدعم أدوات التفكير عبر الانترنت؟ الصور التمثيلية البيانية/ إشراك دماغ المتعلم / التغذية الراجعة
س32)اختبار مرجعي القدرة؟ يفسر أداء الطالب مقارنة بأقصى أداء يمكن أن يقوم به
س33)ميزة أسئلة الوحدة؟ غير محددة الإجابة
س34) عرف ما يلي:
مؤتمرات الفيديو: تتمثل هذه التقنية في نقل صوت وصورة المتحدث أو المتحدثين عبر وسائط تكنولوجية توفر فرصا عملية للتعلم و التعليم عن بعد دون أي اعتبار للحدود الجغرافية فهي تساعد على تحقيق ما يسمى تعلما الك







المصدر: منتديات صقر الجنوب منتديات صقر الجنوب - نرحب بكم في منتديات صقر الجنوب التعليمية " كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات



 

التعديل الأخير تم بواسطة همسآت شرقية ; 11-11-2018 الساعة 11:34 PM

رد مع اقتباس
قديم 11-11-2018   #2
همسآت شرقية
لا إله إلا الله


الصورة الرمزية همسآت شرقية
همسآت شرقية غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 19129
 تاريخ التسجيل :  Feb 2013
 أخر زيارة : منذ 18 ساعات (01:31 AM)
 المشاركات : 26,209 [ + ]
 التقييم :  17205
افتراضي تااابع




أسئلة مقترحة (متوقعة) لامتحان إنتل ٢٠١٨

١) استخدام الحاسوب لعمل رحلة افتراضية إلى الفضاء يعتبر مثالا على




أ) النمذجة ب) المحاكاة ج) الاستقصاء العلمي د) حل المشكلات




٢) الاختبار الذي يتم من خلاله مقارنة أداء الطالب بمستوى أداء معين

أ) مرجعي المحك ب) مرجعي القدرة ج) مرجعي النمو د) مرجعي الجماعة




٣) هناك ثلاثة أنواع رئيسة لصدق الاختبار ، هي صدق أ) المحتوى والبناء والمحك ب) المحتوى والمرجعية والبناء




ج) المحتوى والمحك والتطبيق د) المحتوى والمرجعية والتطبيق




٤) التقويم الذي يهتم بتحديد مواطن القوة والضعف في تحصيل الطالب ومعالجتها يسمى التقويم

أ- التشخيصي ب- التكويني ج- الختامي د- القبلي




٥) من أجل استخدام التقويم كمثير للدافعية : أ) تزويد الطلبة بتغذية راجعة ب) مقارنة أداء الطلبة بغيرهم

ج) تصنيف الطلبة إلى مستويات د) إعطائهم علامات مرتفعة




٦) قام المعلم بمقارنة نتائج مجموعتين من الطلبة على اختبار تم تطبيقه عليهم في وقتين مختلفين ، هذا الاختبار يعاني من عدم ضبط

أ) الثبات ب) الصدق ج) الظروف المعيارية د) القابلية للتطبيق




٧) أسئلة صياغة المنهاج مصطلح يطلق على :

أ) السؤال الأساسي ب) أسئلة الوحدة ج) أسئلة محتوى د) جميع ما ذكر




٨) الأسئلة المفتوحة :

أ- أسئلة تختبر الحقائق ب- توجه تفكير المتعلم ج- تبدأ بكلمات : كيف ولماذا د) أ + ب

٩) فوائد أداة التدرج المرئي العائدة على الطالب:

أ) يحسن مارات التفكير العليا ب) يساعد على التمثيل المرئي التفاعلي والحيوي للتفكير

ج) يشجع الطلاب على التوضيح والتبرير والتعميم د) جميع ما ذكر




١٠) إذا كان معامل الارتباط في التدرج المرئي ١٠٠ فإن العلاقة بين الفريقين :


أ) لا يوجد ب) توافق تام ج) لا يوجد معامل ارتباط في التدرج المرئي د) أ + ج صحيحان




١١)المعايير ( التبعات ، الآثار ، علاقات السبب والنتيجة، النتاجات) تندرج تحت :

أ) أداة تقديم الدليل ب) التدرج المرئي ج) إدراك السبب د) لا شيء مما ذكر




١٢) الترتيب حسب الأولويات يندرج تحت أداة

أ) تقديم الدليل ب) التدرج المرئي ج) إدراك السبب د) لا شيء مما ذكر

١٣) ما يتعلق بتقييم الادعاء في أداة تقديم الدليل :

أ) النجمة الواحدة تعني أن الادعاء لا أساس له ب) أربع نجوم تعني أن الادعاء مشكوك فيه

ج) خمس نجوم تعني أن الادعاء غير صحيح د) لا علاقة لعدد النجوم في تقييم الادعاء











 


رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

عضونا الكريم صاحب هذا الموضوع / اضغط على احدى ايقونات مواقع النشر لأشهار موضوعك بسرعة البرق وجلب الكثير من الزوار له



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اسئلة انتل + أسئلة مقترحة لإمتحان إنتل من مادة أدوات التفكير اختبار بيداغوجيا اختبار إيديويف مہجہرد إنہسہآن " كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات 127 11-09-2018 12:14 PM
اسئلة مقترحة لمادة انتل INTEL مہجہرد إنہسہآن " كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات 13 10-23-2018 10:54 AM
أسئلة إنتل من وحدة 5-10 ويوجد نموذج اخر مہجہرد إنہسہآن جائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي 5 04-18-2018 10:27 PM
ثلاث نماذج Word أسئلة دورة الإنتل Intel-Questions فريق صقر الجنوب " كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات 0 03-16-2018 12:27 AM
ملف شامل :أسئلة إنتل ( Intel) وملخص حولها همسآت شرقية " كادر " التربية في تكنولوجيا المعلومات 1 05-22-2016 11:58 AM


All times are GMT +4. The time now is 07:36 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO
new notificatio by 9adq_ala7sas
HêĽм √ 3.2 OPS BY: ! ωαнαм ! © 2011-2012
www.jnob-jo.com

هذا الموقع يستعمل منتجات MARCO1

domain age checker