استراتيجية المفاهيم الكرتونية هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعليم
هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعليم التي
عندما تقوم بتخطيط الدرس تستخدم الشخصيات
الكرتونية وتأخذ في الحسبان أفكار الطلاب المناقشة والحوار في جميع الإفكار ومدى
الدافع الموجود لهم واستعدادهم للتعلم وأيضاً الفروق الفردية بين الطلاب.
خطوات الاستراتيجية :
تجهيز المفاهيم الكرتونية للمتعلمين بشكل فردي أو مجموعات أو الصف كاملا .
يطلب منهم التعليق على الموضوع معين بطرح أساليب أو حلول معالجة .
تمثل أفكارهم وحالاتهم عند كل صورة ويسألون أي صورة يتفقون عليها .
تشجع المناقشة والحوار عند اختلاف الآراء.
تتابع المناقشة للوصول إلى أفكار جديدة .
من المهم التركيز على إجاباتهم وليس على
الإجابات الصحيحة يتم التقييم والتشجيع .
هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعليم التي
عندما تقوم بتخطيط الدرس تستخدم الشخصيات
الكرتونية وتأخذ في الحسبان أفكار الطلاب المناقشة والحوار في جميع الإفكار ومدى
الدافع الموجود لهم واستعدادهم للتعلم وأيضاً الفروق الفردية بين الطلاب.
خطوات الاستراتيجية :
تجهيز المفاهيم الكرتونية للمتعلمين بشكل فردي أو مجموعات أو الصف كاملا .
يطلب منهم التعليق على الموضوع معين بطرح أساليب أو حلول معالجة .
تمثل أفكارهم وحالاتهم عند كل صورة ويسألون أي صورة يتفقون عليها .
تشجع المناقشة والحوار عند اختلاف الآراء.
تتابع المناقشة للوصول إلى أفكار جديدة .
من المهم التركيز على إجاباتهم وليس على
الإجابات الصحيحة يتم التقييم والتشجيع .
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
