شرح نموذج :. سير خطة مديرة الروضة في العمل

[المنهاج الأردني]

بسم الله الرحمن الرحيم​

مـقـدمة

يعد المنهج المطور لرياض الأطفال ( منهج التعلم الذاتي) مصدراً متكاملاً وشاملاً لمعلمات رياض الأطفال
وللمتدربات في هذا الحقل العلمي . وهو مصدر يحتوي على معلومات فنية
متعددة النواحي وضعت في قالب تربوي تعليمي محدد الأهداف إذا دمجت النظريات ضمن الخبرات
الحياتية اليومية. وهو أيضاً محاولة جديدة هادفة لتوضيح مفهوم مهنة معلمة رياض الأطفال إذ تستطيع
القارئة أن تستفيد منه وتنمي ذاتها فتتطور مفاهيمها العلمية واتجاهاتها التربوية وأساليب التعليم التطبيقية
لديها نحوىالأحسن ويأخذ المنهج بعين الاعتبار عوامل الواقع الميداني ويسعى لإيصاله إلىغايته
النموذجية تدريجياً لأن فيه من المعلومات والنماذج والأمثلة ما يكفيلمساعدة المعلمة على تحويل البيئة
التربوية في صفها لتصبح مكاناً للبحثوالاكتشاف والتجربة .ومن خصائص هذا المنهج ومميزاته أنه
يعتمد على أسلوب التعلمالذاتي الذي يركز على النشاط الذاتي للأطفال أنفسهم بحيث يتفاعل كل
طفل ويتعاملمع الألعاب التربوية الهادفة المتوفرة في بيئته التربوية والتي تساعده على اكتشافقدراته
وتنميتها فيما يتناسب مع نمط النمو الخاص به . ويعني التعلم الذاتي أنيتعلم الطفل من ذاته وأن
ما يحركه حاجاته الذاتية للتعلم ويمثل التعلم المفيدوالفعال الذي يناسب أطفال هذه المرحلة والذي يندفع
من أعماق الطفل حسب طبيعته .كما اعتمد أسلوب التعلم الذاتي على الأسلوب الإسلامي في التعامل
ويظهر ذلك فيعدة نواحي فالمسلم هو الذي يعيش أخلاق الإسلام وقيمه في حياته اليومية وذلك
بالتركيز على أسلوب القدوة في التعامل واستعمال أساليب التوجيه والمديح الفعالوالإقناع .
ويركز منهج التعلم الذاتي على تنمية القيم الإسلامية مثل:
الصدقوالصراحة وحرية إبداء الرأي والاعتزاز بالذات والإنتاج وخدمة النفس والاعتمادعليها.
أهداف دور الحضانة ورياض الأطفال فيسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية
1- صيانة فطرة الطفل ورعاية نموه الخلقي والعقلي والجسمي في ظروف طبيعية سوية.
2-تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد المطابق للفطرة .
3-أخذ الطفل بآداب السلوك وتيسير امتصاصه العقيدة الإسلامية والاتجاهات الصالحة بوجود قدوة حسنة ومحببة أمامه.
4-إيلاف الطفل للجو المدرسي وتهيئته للحياة المدرسية ونقله برفق من الذاتية المركزية إلى الحياة الاجتماعية المشتركة مع أترابه .

-5تزويد الطفل بثروة من التعبيرات الصحيحة والأساسيات الميسرة والمعلومات المناسبة لسنه
والمتصلة بما يحيط به .
6-تدريب الطفل على المهارات الحركية وتعويده على العادات الصحية وتربية حواسه وتمرينه على
حسن استخدامها .
7-تشجيع نشاطه الابتكاري وتعهد ذوقه الجمالي وإتاحة الفرصة أمام حيويته للانطلاق الموجه.
8-الوفاء بحاجات الطفولة وإسعادالطفل وتهذيبه في غير تدليل ولا إرهاق .
9-التيقظ لحماية الأطفال من الأخطاروعلاج بوادر السلوك غير السوي لديهم وحسن المواجهة
لمشكلاتالطفولة.
حاجات الأطفال في مرحلة رياض الأطفال :
اعتماداً على الأهداف التربوية للمملكة العربية السعودية آنفة الذكر تم استنتاج حاجات الطفولة الشاملة والكاملة
في مرحلة رياض الأطفال والتي تشكل العصب الأساسي لمنهج التعلم الذاتي وهي كما يلي :
1-يحتاج الطفل أن يتعرف على مفهوم قدرة الله سبحانه وتعالى خالق كل شيء .
2-يحتاج الطفل أن يعامل باحترام وتقديرحسب طبيعته المتميزة لأنه كائن متكامل بحاجة للنمو من جميع النواحي .​

3-يحتاج الطفل أن يعامل ويتعلم برفقورحمة في بيئة تربوية يسودها جو أسري مفعم بالأمان والطمأنينة.
4-يحتاج الطفلإلى أن يرشد ويوجه من معلمة تربوية وقدوة إسلامية حسنة.
5-يحتاج الطفل أن علاقاتاجتماعية سوية مع غيرة من صغاراً وكباراً .
6-يحتاج الطفل أن يعبر تعبيراًلغوياً سليماً .
7-يحتاج الطفل أن يتعرف على مفاهيم تنبع من اهتمامه وتتناسب معبيئته وحاجاته .
8-يحتاج الطفل أن يستخدم كافة حواسه في الحركة واللعب .
9-يحتاج الطفل أن يمارس العادات الصحية السليمة في بيئة آمنة من الأخطار .
10-يحتاج الطفل إلى أن يبدع ويبتكر في أساليب التعبير المختلفة ويشعر بالسعادة من جراء ذلك .

الأهداف العامة للروضة
1-عقداجتماع مع المعلمات اللاتي على ملاك الروضة وتوزيعهم مبدئياً على الفصول وحثهم
على استكمال الوسائل اللازمة للوحدات التعليمية.
2-رفع خطابات للإدارة وشؤونالمعلمات. بمباشرة المعلمات والإداريات للعام الحالي
3-العمل على إكمال الوسائلالتعليمية لفصول الروضة
4- توزيع المنهج بحيث يمكن تطبيق جميع الوحدات التعليميةالمفصلة والموجزة خلال العام
الدراسي.
5- استكمال تسجيل الأطفال وتوزيعهمعلى المستويات المختلفة حسب الأعمار.
6-إثراء الأركان التعليمية بمستلزماتها وهيكما يلي :
أ ) الركن الإدراكي :
* ألعاب الطرق والسحب
* ألعاب البرموالتدوير
* ألعاب اللضم
* ألعاب التصنيف
* ألعاب التطابق
* ألعابالتسلسل
* ألعاب الأحاجي
* ألعاب الفك والتركيب
ب) ركن البحث والاكتشاف :
* حيوانات ونباتات مختلفة مع أقفاصها وأوعيتها
* أنواع مختلفة من أجهزةالوزن
* أشرطة مرئية مسجله وصور من كتب علمية مختلفة
* ألعاب تعتمد علىالذكاء والاكتشاف
ج ) ركن التعبير الفني :
* أدوات الرسم
* أدواتالدهان
* أدوات القص واللصق
* أدوات للعجن
* أدوات مختلفة مثل الأوراقالملونة والبيضاء والقصدير والصنفرة
* أنواع مختلفة من الكولآج
* موادلتنظيف وحماية ملابس الأطفال مثل مآزر بلاستكيه , مكنسة ، إسفنج
و فوط للتنظيف
د ) ركن التعايش الأسري :
* مرآة ,وسائد ,بساط صغير,صحون ومغارف ,ملابس ,محافظ ,أدوات زينة
وأدوات تنظيف المنزل مثل الفوط والمكنسة
هـ ) ركن البناءوالهدم :
* قطع خشبية مختلفة الأشكال
* مكملات البناء مثل السيارات , إشاراتالمرور , الأشجار وحيوانات مختلفة
و ) ركن المطالعة ( المكتبة ) :
* أنواعمختلفة من الكتب مثل الكتب المصنوعة من القماش والورق المقوى والبلاستيك
تحتويعلى بعض الرسوم الخاصة بالوحدات والقصص الدينية والتعليمية وتكون بأقل
قدر منالكتابة .
* حامل مع أوراق لتأليف القصص من قبل الطفل.
* مسجل مع أشرطهللاستماع للقصص أو لتسجيل الطفل لصوته والاستماع إليه.
ز ) ركنالقراءة والكتابة :
* بطاقات محسوسة عليها الأحرف والأعداد .
* بطاقات مفرغةعلى شكل الأحرف والأعداد .
* أوراق وسبورات لكتابة الأحرف والأعداد .
* أقلامفلوما ستر أقلام رصاص محايات وبرايات .
* وعاء صغير به رمل لتدرب على كتابةالأحرف والأعداد .
* جهاز تسجيل وسماعات .
7- أعداد السجلات الرسمية وتوفيرالناقص منها .
8- توفير بعض الألعاب للملعب الخارجي .
9- تنظيف خزان المياهعن طريق مخاطبة متعهد توفير المياه .
10- عمل جدول زمني للفصول لفقرات البرنامجاليومي حتى يتسنى للأطفال الخروج للمطعم
والمطبخ والملعب الخارجي دون زحام .
11- توفير مستلزمات الأطفال التعليمية من ملفات وأوراق وخلافه .
12- توزيعالأعمال على الإداريات حسب سجل توزيع العمل.
13- توزيع الأعمال على المستخدمينوالمستخدمات.
14- الاهتمام بالمناسبات العامة مثل: اليوم الوطني , و رمضان , والعيد , و الحج , و المرور ,
والدفاع المدني , والشجرة . وتنفيذ هذه الأيام حسبتاريخ مناسبتها.
15- توفير صيدلية بالروضة تحتوي على المستلزمات الضرورية الطبيةللأطفال
(الإسعافات الأولية) .
16- الاهتمام بوسائل الأمن والسلامة فيالروضة مثل: طفايات الحريق , وتغطية الأفياش
القريبة من الأطفال , وتحديد أماكنأبواب الطوارئ في حالة حدوث خطر -لا سمح الله-
17- الاطلاع على التعاميم الجديدةوتبليغ المعلمات والإداريات بها والرد عليها في حينها.
18- اختيار الزي المناسبللأطفال.
19- الترحيب بالمعلمات الجدد وتعريفهن بسير العمل في الروضةوحث المعلمات القديمات
على تقديم العون لهن .
20- عمل جدول للمعلمات وتوزيعهعليهن مع مراعاة العدل بينهن ما أمكن.
21- تسليم المعلمات العهد التعليمية بعدالتأكد من صلاحيتها.
22- تجهيز الفصول والممرات والساحات لاستقبال الأطفالالأسبوعين التمهيدية .
23- إعداد برنامج الأسبوعين التمهيدية .
24- توزيعالمعلمات على مستويات الأطفال.
25- إعداد سجل مالي مستقل للإرادات والمصروفاتويحدد به مصروفات كل جزء على
حده مثل : مخصص النظافة , و ميزانية الأمانة منمواد مستهلكة وتغذية أركان.
26- عمل جدول إفطار للأطفال يوزع على المعلماتوالأمهات لتزويد أطفالهن بالغذاء
الصحي ومتابعة المعلمات لذلك مع إدخال وجبةالتمر والحليب كوجبة أولى.
27- مخاطبة الإدارة والرفع لها بكل مايجد فيالروضة.
28- إعداد استمارة التحضير اليومي وكيفية استخدامها.
29- تحديد أوقاتالدوام للمعلمات والأطفال وتبليغهم بذلك.
30- عقد اجتماع قبل بداية كل وحدةتعليمية أو نشرة داخلية توقع عليها جميع المعلمات
والإداريات.
31- متابعةالأطفال كثيري الغياب والاستفسار عن أسباب الغياب من قبل المراقبة.
32- إعداداستمارة الإحصاء للروضة شهرياً.
33- مخاطبة الوحدة الصحية لحضور طبيبة وممرضةإلى الروضة بين فترة وأخرى –إن أمكن أو
احد المراكز الصحية أو المستوصفاتالخاصة لعرض موضوعات تـهم الأطفال مثل :
الاهتمام بنظافة الأسنان, والنظافةالشخصية.
34- متابعة حضور وانصراف الموظفات في الروضة واتخاذ الإجراءات اللازمةلمن لم تلتزم بها
حسب التعاليم الواردة إلينا.
35- عقد اجتماعات الأمهات حسب المستويات الثلاثة كل على حدة ومناقشة المشكلات
التي تخص الأطفال.
36- عقد اجتماع للمعلمات والإداريات للتعرف على سير الخطة السنوية للروضة.
37- إعداد النشرات الداخلية الهادفة للمعلمات والإداريات.
38- العمل على رفع مستوى المعلمات عن طريق تبادل الزيارات بين الروضات أو الدروس
النموذجية داخل الروضة وحضور متبادل بين المعلمات داخل الروضة.
39- مناقشة الصعوبات التي تعترض المعلمات خلال تنفيذ الوحدات التعليمية والعمل على
إيجاد الحلول لها.
40- مخاطبة إدارة رياض الأطفال في استكمال تأثيث الفصول والملاعب الداخلية والخارجية.
41- تفقد مبنى الروضة باستمرار طوال العام وإصلاح الأعطال من سباكة وكهرباء.
42- الاستعداد لتنفيذ حفل ختامي نهاية العام للأطفال –إن أمكن-.
محــــــتـــــويـــــــــــــاتالخـــــطـــــــة
1) المــقــدمــة..
2) أهداف دور الحضانةورياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية..
3) حاجات الأطفال في مرحلة رياضالأطفال ..
4) الأهداف العامة للروضة الخامسة ..
5) توزيع الوحدات التعليميةفي الفصل الدراسي الأول ..
6) توزيع الوحدات التعليمية في الفصل الدراسي الثاني ..
7) أهداف الخطة في شهر شوال ..
8) أهداف الخطة في شهر ذو القعدة ..
9) أهداف الخطة في شهر ذو الحجة ..
10) أهداف الخطة في شهر محرم ..
11) أهدافالخطة في شهر صفر ..
12) أهداف الخطة في شهر ربيع الأول ..
13) أهداف الخطةفي الشهر ربيع الثاني ..
14) أهداف الخطة في شهر جماد الأول ..
15) أهدافالخطة في شهر جماد الثاني ..
16) أهداف الخطة في شهـر رجـب ..
إعداد مديرةالروضة................:
..............
المـشـرفة التـربـويـة :
الاســـم :
التـوقيــع :
تاريخ الزيارة :
توزيع الوحدات في الفصل الدراسي الأول
للروضة ........... للعامالدراسي 1431/1432ھ
تسلسل اسم الوحدة من /إلى المناسبة التيتتخلل الوحدة
1 الأسبوعين التمهيدية وحدة أهلاً وسهلاً (روضتي ) 16/10/1430- 27/10/1430 ھ مناسبة عيد الفطر + مناسبة اليوم الوطني
2 وحدة الأصحاب 1/11/1430-12/11/1430 ھ
3 وحدة المسكن 15/11/1430-4/12/1431 ھ مناسبة الحج 4/12/1430
4 وحدة الملبس 16/12/1431-2/1/1432 ھ مناسبة عيد الاضحى
5 وحدةالأيدي 5/1/1432-23/1/1432 ھ مناسبة
6 وحدة العائلة 26/1/1432-8/2/1432 ھ
7 اختبار الفصل الدراسي الأول 18/2/1432-29/2/1432 ھ تنفيذ حلقة تنشيطية عن أحد برامجالمنهج المطور
8 إجازة منتصف العام الدراسي 29/2/1432-9/3/1432 ھ __________
إعداد مديرة الروضة .................: ...........
توزيعالوحدات في الفصل الدراسي الثاني
للروضة الخامسة للعام الدراسي 1431/1432ھ

تسلسل اسم الوحدة من /إلى المناسبة التي تتخلل الوحدة
1 وحدةالغذاء 9/3/1432-27/3/1432ھ مناسبة
2 وحدة صحتي وسلامتي 2/4/1432-15/4/1432ھمناسبة
3 وحدة كتابي 21/4/1432 - 2/5/1432ھ مناسبة
4 إجازة منتصف الفصل 2/5/1432- 12/5/1432ھ مناسبة
5 وحدة الرمل 12/5/1432- 1/6/1432ھ مناسبة
6 وحدة الماء) 6/6/1432- 26/6/1432ھ مناسبة
7 استعداد للحفل الختامي (إن أمكن) 27/6/1432-6/7/1432ھ
8 اختبار الفصل الدراسي الثاني 9/7/1432-20/7/1432 ھ

إعداد مديرة الروضة .............. : .............
الجدول الزمني لتوزيع الوحدات التعليمية للفصل الدراسيالأول لعام 1431/1432هـاليوم

الوحدة
السبت
الأحد
الاثنين
الثلاثاء
الأربعاء
الخميس
الجمعة

شــــــــوا لروضتي
أهلاً وسهلاً 16 17 18 19 20 21
22
روضتي
أهلاً وسهلاً 23
24
25
26 27 28 29
ذو القــعدة الأصحاب 1 2 3 4 5 6
7
الأصحاب 8 9 10 11 12 13 14
المسكن 15 16 17 18 19 20
21
المسكن 22 23 24 25 26 27 28
ذو الــحــــجـــة المسكن 29 1 2 3 4 5 6
______ 7
8 9 10 11
12
13
______ 14 15 16 17 18 19
20
الـمـلـبـس
21 22
23
24 25 26 27
الـملـبـس 28 29 30
1 2 3
4
مــــــحــــرمالأيدي 5 6 7 8 9 10
11
الأيــدي
12 13 14 15 16 17
18
الأيــدي
19 20 21 22 23 24 25

الـعائـلـة 26 27 28 29 1 2 3
صفر
الـعائـلـة 4 5 6 7 8 9
10
أنشطة مختلفه
11 12 13 14 15 16
17
اختبار الفصل
18 19 20 21 22 23 24
الدراسي الأول 25 26 27 28 29 30 1

2 3 4 5 6 7 8


إجـازة أيـــام وحدة أيام وحـدة وحــدةوحـــدة وحــــدة اختبار الفصل
رسمية مناسبات المسكن بين الوحدات الملبس الأيديأهلاً وسهلاً الأصحاب الدراسي الأول


إعداد مديرة الروضة ............ : ....................
الشهر اليوم
الوحدة
السبت
الأحد
الاثنين
الثلاثاء
الأربعاء
الخميس

الجمعة

ربــيــع الأولالـغـذاء 9 10 11 12 13 14
15
الـغـذاء 16 17 18 19 20 21 22
الــغـذاء 23 24 25 26 27 28 29
صحتي وسلامتي 30 1
2 3 4
5 6
ربــيــع الـثـاني صحتيوسلامتي 7 8
9 10 11 12 13
صحتي وسلامتي 14 15 16 17 18
19 20
كـتابي 21 22 23 24 25
26 27
كـتابي 28 29 30 1 2 3
4
جــمــاد الأول ج.منتصفالفصل 5 6 7 8 9 10 11
الرمـــل
12 13 14 15 16
17 18
الرمـــل 19 20 21 22 23 24
25
الرمـــل 26 27 28 29 1
2 3
الــمــاء 4 5 6 7 8 9 10
جــمــاد الــثــاني الــمـاء
11 12 13 14 15 16 17
الــمــاء 18 19 20 21 22 23 24
الماء 25 26 27 28 29
30 1

الـحــفــل الختامي 2 3 4 5 6
7 8

رجب
اختبار الفصل
الدراسي الثاني 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
الجدول الزمني لتوزيع الوحدات التعليمية للفصل الدراسي الثانيلعام 1431/1432 هـ

وحـــدة إجـازة إجازة وحــدة وحـــدة وحــدة وحــــدةاختبار الفصل
الغــذاء رسمية بين الوحدات الـــماء صحتي وسلامتي الــرمــلكـتـابي الدراسي لثاني


إعداد مديرة الروضة .............. : ..................​