هبـة الرحمن
عضو قوي
[shr71=http://eptasq.blu.livefilestore.com/y1pSuvTTUeTKB9Cgt2m2UvHnACoAv-ppreI9bOcYmthgYSSkPspK7E68DpAQRXcdHXWUqt4eWklj9rtVgw6CvGx1g/salam.gif]null[/shr71]
يقوم البعض منا بعدد من الممارسات الخاطئة وغير المقبولة في السنوات الأولى
من الطفولة ، ويكون لها الأثر السيء في تأخر أو اضطراب اللغة لدى الطفل ،
وفي الموجز التالي سنتطرق لبعضها لتجنب ممارستها مع أطفالنا .
1. ترك الطفل فترات طويلة أمام التليفزيون او الالعاب الالكترونية
2. ترك الطفل مع الخادمات غير العربيات معظم الوقت
3. ترك الطفل يلعب عشوائياً بلا هدف وبمفرده
4. التعامل مع الطفل بأكثر من لغة قبل ثبات اللغة الأم
5. الكلام مع الطفل بطريقة سريعة غير سهلة
6. الاستجابة الفورية لإشارات الطفل دون تدعيم التواصل اللفظي
7. عدم إعطاء الطفل النموذج اللغوي الصحيح عوضا عن طريقته الخاطئة
8. عدم الحديث مع الطفل إثناء اغتساله ، وفطوره الصباحي
9. عدم سؤال الطفل عن رغباته في اختبار ملابسه ، ووصفها
10. عدم حث الطفل على آداب الطعام والاستئذان والتحية
11. عدم تشجيع الطفل على مخالطة الآخرين والتواصل معهم
12. عدم معالجة السلوكيات غير المرغوبة الصادرة من الطفل
13. عدم التحدث مع الطفل عن المواقف التي مر بها أو الأماكن التي زارها
14. عدم شرح وتبسيط المفاهيم والعلاقات والمترادفات الجديدة على الطفل
15. عدم رواية القصص وطلب سرد الأحداث وتسلسله
يقوم البعض منا بعدد من الممارسات الخاطئة وغير المقبولة في السنوات الأولى
من الطفولة ، ويكون لها الأثر السيء في تأخر أو اضطراب اللغة لدى الطفل ،
وفي الموجز التالي سنتطرق لبعضها لتجنب ممارستها مع أطفالنا .
1. ترك الطفل فترات طويلة أمام التليفزيون او الالعاب الالكترونية
2. ترك الطفل مع الخادمات غير العربيات معظم الوقت
3. ترك الطفل يلعب عشوائياً بلا هدف وبمفرده
4. التعامل مع الطفل بأكثر من لغة قبل ثبات اللغة الأم
5. الكلام مع الطفل بطريقة سريعة غير سهلة
6. الاستجابة الفورية لإشارات الطفل دون تدعيم التواصل اللفظي
7. عدم إعطاء الطفل النموذج اللغوي الصحيح عوضا عن طريقته الخاطئة
8. عدم الحديث مع الطفل إثناء اغتساله ، وفطوره الصباحي
9. عدم سؤال الطفل عن رغباته في اختبار ملابسه ، ووصفها
10. عدم حث الطفل على آداب الطعام والاستئذان والتحية
11. عدم تشجيع الطفل على مخالطة الآخرين والتواصل معهم
12. عدم معالجة السلوكيات غير المرغوبة الصادرة من الطفل
13. عدم التحدث مع الطفل عن المواقف التي مر بها أو الأماكن التي زارها
14. عدم شرح وتبسيط المفاهيم والعلاقات والمترادفات الجديدة على الطفل
15. عدم رواية القصص وطلب سرد الأحداث وتسلسله
