معلومات العضو
نشاط المنهاج الاماراتي:
-
35,232
-
0
-
349
- دليل للمعلم الصف الاول (teacher guide) خاص بـ خريطة تقدم تعليم الصوتيات (phonics)
دليل للمعلم الصف الاول (Teacher Guide)
خاص بـ خريطة تقدم تعليم الصوتيات (Phonics)
أولاً: الهدف من الملف
الملف يوضح كيف يدرّس المعلم مهارات القراءة الصوتية (Phonics) خلال السنة بشكل تدريجي ومنظم.
يحدد الأصوات (الحروف وأصواتها) التي تُدرَّس كل أسبوع
يوضح الكلمات الشائعة (High-Frequency Words)
يساعد على دمج الصوتيات مع المنهج العام (CCG)
يقدّم طرق التدريس، التخطيط، والتقييم
خاص بـ خريطة تقدم تعليم الصوتيات (Phonics)
أولاً: الهدف من الملف
الملف يوضح كيف يدرّس المعلم مهارات القراءة الصوتية (Phonics) خلال السنة بشكل تدريجي ومنظم.
يحدد الأصوات (الحروف وأصواتها) التي تُدرَّس كل أسبوع
يوضح الكلمات الشائعة (High-Frequency Words)
يساعد على دمج الصوتيات مع المنهج العام (CCG)
يقدّم طرق التدريس، التخطيط، والتقييم
ثانياً: خريطة التدرّج (Phonics Progression Map)
في الصفحة 4 يوجد جدول مهم يوضح توزيع التعلم خلال السنة:
الفصل الأول (Term 1)
يبدأ بالحروف الأساسية:
s, a, t, p, i, n …
ثم ينتقل تدريجياً لبقية الحروف
مع كلمات بسيطة مثل:
a, at, as
in, it, is
dog, cat, go
الهدف: تعلم أساسيات القراءة (حروف + كلمات بسيطة)
الفصل الثاني (Term 2)
تعلم الأصوات المركبة مثل:
ch, sh, th, ng
وأصوات الحروف الطويلة مثل:
oo, ee, ai, ar
الهدف: تطوير مهارات القراءة وفهم أصوات أكثر تعقيداً
ch, sh, th, ng
وأصوات الحروف الطويلة مثل:
oo, ee, ai, ar
الهدف: تطوير مهارات القراءة وفهم أصوات أكثر تعقيداً
الفصل الثالث (Term 3)
أصوات أكثر تقدماً مثل:
oa, er, air, oi
مع التركيز على:
التقييم
إعادة شرح النقاط الضعيفة (Fill the gaps)
الهدف: إتقان القراءة ومعالجة نقاط الضعف
ثالثاً: كيف يُستخدم مع المنهج (CCG)
الملف يوضح أن المعلم يجب أن:
يبدأ كل درس بـ الصوتيات (15–20 دقيقة)
يربطها بموضوع الدرس (مثل: المدرسة، العائلة)
يستخدم الكلمات في جمل وأنشطة
مثال:
الصوت: s
الموضوع: المدرسة
جملة: I am at school
oa, er, air, oi
مع التركيز على:
التقييم
إعادة شرح النقاط الضعيفة (Fill the gaps)
الهدف: إتقان القراءة ومعالجة نقاط الضعف
ثالثاً: كيف يُستخدم مع المنهج (CCG)
الملف يوضح أن المعلم يجب أن:
يبدأ كل درس بـ الصوتيات (15–20 دقيقة)
يربطها بموضوع الدرس (مثل: المدرسة، العائلة)
يستخدم الكلمات في جمل وأنشطة
مثال:
الصوت: s
الموضوع: المدرسة
جملة: I am at school
رابعاً: خطوات التخطيط للدرس
الملف يعطي خطة واضحة:
اختيار أهداف الدرس
تدريس الصوتيات (حروف + كلمات)
ربطها بالموضوع
تقييم الطلاب
تدريس الصوتيات (حروف + كلمات)
ربطها بالموضوع
تقييم الطلاب
خامساً: شكل الحصة (مثال عملي)
في الصفحات الأخيرة يوجد نموذج درس:
مثال (اليوم الأول):
بداية: أغنية
عرض: تعليم صوت حرف (مثل s)
تدريب: تمييز الكلمات التي تبدأ بالحرف
✍️ إنتاج: كتابة الحرف
ثم يكمل الدرس بباقي المنهج
عرض: تعليم صوت حرف (مثل s)
تدريب: تمييز الكلمات التي تبدأ بالحرف
✍️ إنتاج: كتابة الحرف
ثم يكمل الدرس بباقي المنهج
الخلاصة
هذا الملف هو دليل عملي للمعلم يوضح:
ماذا يدرّس كل أسبوع
كيف يدرّس الصوتيات
كيف يدمجها مع المنهج
كيف يقيم الطلاب
ماذا يدرّس كل أسبوع
كيف يدرّس الصوتيات
كيف يدمجها مع المنهج
كيف يقيم الطلاب
------------------------
أخي الزائر - أختي الزائرة جميع محتويات موقعنا مجانية
ولنستمر في نشر كل ما هو جديد
------------------------
جميع ملفاتنا نرفعها على مركز تحميل خاص في صقر الجنوب
------------------------
نحن نسعى دائماً إلى تقديم كل ما هو أفضل لكم وهذا وعد منا إن شاء الله
شجعونا دائماً حتى نواصل في العطاء ونسأل الله أن يوفقنا ويسدد خطانا