نتائج البحث

> لا تحنو الأغصان على الجذور إلا بعد موتها ....

> أقساه ما كان دون > لماذا <

>> وترسو بنا سفن التلاقي على بساط الفراق الأحمر

> البعد امتحان يومي سريع .......... وتكراره نهاية فصول التواصل ونتيجته الفراق...

> هل كنت لك فعلا ناقصا يلهث وراء اسمه؟ هل كنت لك حرف تمنّ تائه بين ركام أمله؟ هل كنت لك غيمة صيف حاكت رسوم ظلّه؟ أم كنت حياة عطشى كخلّ يهفو لهمس خلّه؟ إن كنت لك شيئا، فأنا من راهن عليك بعمره.... >< كلمات مصوغة بحكمة شامخة، وسموّ قلم يفرض حروفه على قارئه،، >< دمت بخير أخت نورس وبوركتِ

> كم أغبط الغيوم .... تولد من غبار وتسير بالهواء ... وتسقط بين الثرى فتبرق الحياة في الكون!!!!

> لا تراهن على طقوس الآخرين بل احمل طقسك معك أينما حللت

> إذا سئمت من الوجود برهة فاجعل من الواو الكئيبة سينا وإذا تعبت من الصعود للقمّة فاجعل من العين البئيسة ميما

> كل جمعة وأنت ضياء الأمل يا من سكنت الأعالي فكنت زحل

> حرية الشعب بين السيف والقلم *** وقوة النفس بين الدمع والألم

> هو بروتوكول المهنة الذي حاكته يداك، فطوبى لمن وعى والتزم سبل الرشاد في بناء هذا المجتمع الذي يعد المعلم قدوته،، >< بوركت ودام عطاؤك

> حين يشتد الوجع، ويتصاعد الألم، ليس هناك علاج فوري وفاعل مثل وصفة الصبر والصلاة لتهدأ النفس وتعود إلى طبيعتها

ولقد لَقِيتُ الحادثاتِ فما جرى … دمعي كما أجراه يومُ فراقِ وَعَرَفْتُ أيامَ السرور فلم أجدْ … كرجوعِ مُشْتاقٍ إِلى مُشْتاقِ

للقلب ستة مواطن يجول فيها لا سابع لها: ثلاثة سافلة، وثلاثة عالية؛ فالسافلة دنيا تتزين له، ونفس تحدثه، وعدوٌ يوسوس له؛ فهذه مواطن الأرواح السافلة التي لا تزال تجول فيها. والثلاثة العالية علم يتبين له، وعقل يرشده، وإله يعبده، والقلوب جوالة في هذه المواطن. > ابن القيّم —

> الشكر لمرورك أخت ليزا وأهلا بك دوما

> العين التي لا تبكي لا تبصر في الواقع شيئاً

> كلم اللسان أنكى من كلم السّنان.......

> فرضت احترامك يا طويل العمر واجبك أرفع من مسار القمر

<> لحظة إيداع قلمي جفون الورق أقسمت عليه أن يتعفّف ولا يجرح فزلة منه قد تكلفني عمري،،،

إلاّ المعلم يا دموع إلاّ المعلّم.......................